Question

如圖中圖甲A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，D指的是植株的某一葉片；圖乙為光學(xué)顯微鏡下該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙表示的是某兩種生理活動(dòng)曲線(xiàn)，請(qǐng)回答

（1）間作套種、合理密植是為了提高圖甲中的過(guò)程[

C

]

光合作用

的效率，此過(guò)程中在圖乙中的[]

葉綠體

部位進(jìn)行．
（2）若將圖甲的植株暗處理一晝夜后，葉片D的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙．將植株置于陽(yáng)光下4小時(shí)．取下D片葉，經(jīng)脫色后用碘液處理．
①將植株暗處理一晝夜的過(guò)程中，要進(jìn)行如圖丙中的曲線(xiàn)

b

所示的生理活動(dòng)；暗處理的目的是

將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

．
②脫色過(guò)程需要把D葉片放入盛有

酒精

的小燒杯中，再放入盛有水的大燒杯內(nèi)加熱一段時(shí)間，可以觀(guān)察到小燒杯中的液體變成

綠色

色．
③該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：

Ⅰ部位變藍(lán)Ⅱ部位不變藍(lán)

．
④請(qǐng)解釋Ⅰ部位變化的原因是

Ⅰ部位有光照，能進(jìn)行光合作用，能制造淀粉等有機(jī)物

．
⑤此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了：

光是植物光合作用必要條件植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉

．

Answer 1

分析：分析圖示可知，甲圖中的A、B、C分別表示了植物的呼吸作用、蒸騰作用、光合作用；圖乙中的1、2、3、4、5分別表示細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核、葉綠體、線(xiàn)粒體；．同一光照強(qiáng)度，二氧化碳濃度越大，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)．限制C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素是二氧化碳濃度低，光照強(qiáng)度弱．適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度能促進(jìn)光合作用，

解答：解：（1）綠色植物的光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程，光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體；為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套種充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面積，種植同種農(nóng)作物合理密植，同種農(nóng)作物的葉片的現(xiàn)狀相同，使得植物的葉片能以鑲嵌的形式排列，在加以合理的密植，能讓植物最大限度的接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物，可以提高產(chǎn)量；而兼作套種可以接受不同層面的陽(yáng)光，更多的有機(jī)物，可以提高產(chǎn)量等．
（2）①暗處理，實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的：是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實(shí)驗(yàn)．
②脫色，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，排除顏色的干擾．
③由圖可知：Ⅰ和Ⅱ兩處的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是有光，滴加碘液后，Ⅰ處含見(jiàn)光變成藍(lán)色，Ⅱ處不見(jiàn)光未變藍(lán)色，說(shuō)明光是進(jìn)行光合作用的條件．
④Ⅰ有光照，能進(jìn)行光合作用，能制造淀粉等有機(jī)物．
⑤葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變藍(lán)，而被黑紙片遮光部分遇碘液后不變藍(lán)，證明見(jiàn)光的葉片內(nèi)產(chǎn)生了淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)同時(shí)也證明了光是光合作用的必要條件．
故答案為：
（1）[C]光合作用[4]葉綠體
（2）①b 將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡（轉(zhuǎn)運(yùn)和耗盡葉片中原有淀粉）
②酒精    綠色
③Ⅰ部位變藍(lán)Ⅱ部位不變藍(lán)
或 （葉片遮光部分不變藍(lán)，不遮光部分變藍(lán)）
（葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)，不見(jiàn)光部分不變藍(lán)）
④Ⅰ部位有光照，能進(jìn)行光合作用，能制造淀粉等有機(jī)物
或Ⅰ部位見(jiàn)光，能進(jìn)行光合作用，能產(chǎn)生淀粉
⑤光是植物光合作用必要條件   植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉
或 植物光合作用需要光   植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物是淀粉

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是識(shí)圖，弄清甲中各個(gè)箭頭的含意，解讀曲線(xiàn)坐標(biāo)圖，從中提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，并用所學(xué)知識(shí)解釋問(wèn)題，從而得出答案．