下列說法中不能體現(xiàn)魚適于水中生活特點(diǎn)的是（ ）

A．用鰓呼吸 B．體內(nèi)有脊柱 C．用鰭游泳 D．體內(nèi)有鰾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省邵武市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動作。這說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起什么作用？（ ）

A．動力作用 B．杠桿作用 C．支點(diǎn)作用 D．調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存，在下列吃與被吃的生物關(guān)系中，構(gòu)成食物鏈的是（ ）

A．白菜→菜青蟲→食蟲鳥 B．陽光→牧草→牦牛

C．蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D．水分→牧草→綿羊→牧民

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組動物的行為，都屬于先天性行為的一組是（ ）

A．螞蟻?zhàn)龀�、蚯蚓�?T形迷宮、大山雀偷飲牛奶

B．蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻?zhàn)龀病⑵簌Z孵卵

C．蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液

D．鳥類遷徙、黑猩猩釣取白蟻、蟬的鳴叫

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳類。主要理由是蝙蝠（ ）

A．有四肢 B．心臟有四腔

C．有著恒定的體溫 D．有胎生哺乳的生殖特點(diǎn)

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科目：初中生物 來源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實(shí)驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進(jìn)行 處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向 （左或右）移動。

（5）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式： 。

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科目：初中生物 來源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)大系,錯誤的是

A．向蔬菜大棚中施氣肥——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

B．幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根乇

C．合理密植——提高光合作用的效率

D．春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度,利于種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是

A．a(chǎn)b段表示該植物不進(jìn)行光合作用

B．bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)

C．b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

D．cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭山區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于（ ）

A．腔腸動物 B．軟體動物 C．線形動物 D．扁形動物

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同步練習(xí)冊答案