【題目】“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（ ）
A.嫁接
B.組織培養(yǎng)
C.扦插
D.雜交

【答案】C
【解析】解：柳樹、楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，因此“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，題干中“插柳”的意思是用柳樹的枝條插在土壤中，即扦插，屬于無性繁殖．故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物的無性生殖的相關(guān)知識，掌握不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動過程的示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列敘述不正確的是（ ）

A.從能量流動的角度分析，①>②+③+④

B.初級消費者具有的能量越多，則次級消費者獲得的能量越少

C.能量在各生物成分之間主要以化學(xué)能的形式流動

D.碳在生物成分與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，放鞭炮時要迅速張口或閉嘴堵耳，其目的主要是保護(hù)耳的（ ）
A.外耳道
B.半規(guī)管
C.鼓膜
D.咽鼓管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說法正確的是（　�。�

A. ②③④是消費者

B. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D. 該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的植物、動物（水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蛔蟲、野兔、麻雀）的分類表解圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）根據(jù)生物的特征指出上圖中②⑥號生物分別是_____。

（2）請完善上圖：甲、乙處應(yīng)該填寫的內(nèi)容分別是_____。

（3）蛔蟲的主要特征是：身體細(xì)長、呈圓柱形；體表有_____；有口有肛門。

（4）蜜蜂是具有一系列社會性行為的昆蟲，它們通過不同的舞蹈給同伴傳遞信息。許多動物的個體間都能進(jìn)行信息交流，除動物的動作外，還有_____等都可以起到傳遞信息的作用。

（5）麻雀啄食稻谷，曾被認(rèn)定為害鳥。20世紀(jì)50-60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”的運動。有一段時間麻雀很少見了，使有些害蟲數(shù)量增加。現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，這是因為麻雀在維持自然界的_____中具有重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示某器官，①②③④分別表示心臟的四個腔，請分析回答下列問題：

（1）請寫出圖中序號①和④的結(jié)構(gòu)名稱：①_____；④_____。

（2）若血液循環(huán)④→B→①表示體循環(huán)，則④→B的血液中氧含量_____，顏色鮮紅；B→①血漿中代謝廢物_____。

（3）若器官C表示小腸，則飯后半小時，C→①的血液中營養(yǎng)物會_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理特性和行為方式等在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱為（ ）
A.特征
B.特性
C.性狀
D.相對性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的原因（ ）
A.人工選擇
B.自然選擇
C.生物繁殖特征
D.上帝創(chuàng)造萬物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪是青蛙發(fā)育的一個階段，其主要特點是（ ）
A.有尾，用腮呼吸
B.有尾，用肺呼吸
C.無尾，有肺呼吸卵
D.無尾，用腮呼吸

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同步練習(xí)冊答案