【題目】花卉養(yǎng)殖愛好者經(jīng)常給花盆松土，這樣做的目的是（ ）
A.促進(jìn)植物的蒸騰作用
B.促進(jìn)根的呼吸作用
C.抑制植物的蒸騰作用
D.抑制根的呼吸作用

【答案】B
【解析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長．若土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣減少，抑制根的呼吸，也抑制根的生長。

故答案為：B。

此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系．呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（ ）
A.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗
B.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮
C.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗
D.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，以下說法不正確的是（ ）

A.該過程說明水母與豬的DNA組成方式相同

B.克隆豬的遺傳物質(zhì)來自于豬胎兒成纖維細(xì)胞

C.克隆豬胚胎發(fā)育需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要通過胎盤來自母體

D.克隆豬的綠色熒光蛋白性狀能夠通過有性生殖穩(wěn)定遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為孟德爾進(jìn)行的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，為控制豌豆花粉的種類和數(shù)量，孟德爾采用的技術(shù)是______；控制豌豆性狀的物質(zhì)在生殖過程中隨著______傳遞給子代。

（2）圖2中，③和④的基因組成分別是_____、_____，其比例是_____。

（3）圖2中，子二代的基因組成包括______，子二代的性狀及比例是______。

（4）假如讓圖2中的⑩再次與①雜交，請(qǐng)推測(cè)后代中矮莖豌豆所占的比例為______，請(qǐng)用文字描述其原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人不能同時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是（ ）

A. 呼吸和心跳B. 呼吸和吞咽C. 呼吸和消化D. 消化和吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）
A.光
B.水
C.濕度
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體呼吸系統(tǒng)示意圖，圖乙為肺泡與血液之間氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，①②③④⑤組成呼吸系統(tǒng)的_________，對(duì)吸入的空氣有清潔、溫暖、_________的作用。

（2）當(dāng)結(jié)構(gòu)[ ⑦ ]膈肌收縮時(shí)，人體_________（選填“吸氣”或“呼氣”）

（3）從圖乙可看出：肺泡外面繞著豐富的_______，有利于氣體交換。

（4）圖乙箭頭A、B表示肺泡與血液進(jìn)行氣體交換，箭頭B表示的氣體是_________，此后血液變成_________（選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）

（5）分析下表中數(shù)據(jù)，可以得出：呼出氣體中_______減少，_________和_________增多。

氣體成分

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

空氣（%）

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出氣體（%）

78

16

4

1.1

0.9

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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