(2009?莆田)“是藥三分毒”,下列“不屬于”科學(xué)用藥的方法的是( 。
分析:本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識.安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害.
解答:解:A、用藥要針對不同的病情,適當(dāng)選用,藥物一般都有一定的毒副作用,過量服用,會危害人體健康.不符合題意. 
B、非處方藥是不需要醫(yī)師處方、可自行判斷、購買和使用的藥品,但服用前需仔細(xì)閱讀使用說明書,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法用量等,按要求服用,以確保用藥安全.不符合題意. 
C、不同的疾病,要選用不同的藥物,才能針對性的起到治療作用.為了用藥安全,應(yīng)特別注意藥品的禁用、忌用和慎用,不符合題意.
D、用藥并非越貴越好,針對病情,起到好的治療效果,就是好藥.符合題意. 
故選:D
點評:處方藥的使用有遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書,按說明書服用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?莆田)如圖是陽光興趣小組設(shè)計的探究光合作用需要二氧化碳的實驗裝置和方法.將天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后按圖示裝置(甲錐形瓶中盛清水,乙錐形瓶中盛等量的25%氫氧化鈉溶液),光照2~3小時.取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗.(提示:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)實驗中,甲組對乙組起
對照
對照
作用.
(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
使葉片內(nèi)的原有的淀粉消耗掉
使葉片內(nèi)的原有的淀粉消耗掉

(3)用碘液分別檢驗后,不能變藍(lán)的葉片是
B
B
(填字母),說明它
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)進(jìn)行光合作用.
(4)在水肥等條件具備的情況下,適當(dāng)增加
二氧化碳
二氧化碳
濃度,可使光合作用明顯增強(qiáng),作物產(chǎn)量明顯提高.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?莆田)蚯蚓等環(huán)節(jié)動物共同具有的特征是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?莆田)生活在海洋中的巨無霸--藍(lán)鯨以胎生方式繁殖,用乳汁哺育后代,它屬于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?莆田)南極大陸冰岸上聚集了成群的企鵝,它們是鳥類中最適應(yīng)嚴(yán)寒水域生活的,企鵝屬于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?莆田)動物的結(jié)構(gòu)與其運動方式相適應(yīng),青蛙的趾間有蹼,與之相適應(yīng)運動方式是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案