細(xì)胞核內(nèi)具有指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，那么控制細(xì)胞分裂整個(gè)過(guò)程的應(yīng)該是（   ）

      A．細(xì)胞質(zhì)                B．細(xì)胞核                  C．細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體 D．細(xì)胞器

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

DNA分子的小片段叫做
基因
基因
，DNA具有
指導(dǎo)
指導(dǎo)
和
控制
控制
的功能．染色體的數(shù)量在細(xì)胞核分裂時(shí)已經(jīng)
復(fù)制
復(fù)制
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線(xiàn)粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力，細(xì)胞核中的DNA上有指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令．以上事實(shí)說(shuō)明（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題．
（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加的是生理鹽水而不是清水．其主要目的是防止細(xì)胞
吸水過(guò)多而脹破
吸水過(guò)多而脹破
．
（2）若圖中所示為人的口腔上皮細(xì)胞，則該細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，其中具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，能傳遞遺傳信息的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．除此之外，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
．
（3）要使顯微鏡視野中觀(guān)察到的物像由圖B變成圖C，正確的操作步驟應(yīng)該是：先把要觀(guān)察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用
高
高
（填“高”或“低”）倍物鏡觀(guān)察．物像不清晰時(shí)可調(diào)節(jié)
細(xì)
細(xì)
（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋；視野較暗時(shí)，可調(diào)節(jié)
遮光器或反光鏡
遮光器或反光鏡
（填“通光孔”或“遮光器”或“反光鏡”）．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆河北省七年級(jí)上學(xué)期半期考題生物卷 題型：選擇題

細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線(xiàn)粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力，細(xì)胞核中的DNA上有指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。以上事實(shí)說(shuō)明（  ）。

A.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

B.細(xì)胞能夠獨(dú)立生活，不需要從外界獲取物質(zhì)

C.所有細(xì)胞都具有葉綠體，都能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能

D.細(xì)胞只需要細(xì)胞核，不需要細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，就能生活下去

 

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