分析 一個生態(tài)系統(tǒng)有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可.分解者包括細菌和真菌.嚴格的說是腐生細菌和真菌,它們分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等.消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物.不包括腐生動物;還包括寄生的植物如菟絲子、寄生性微生物;生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.能利用光能或化學能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的微生物如硫化菌因能制造有機物,故稱生產(chǎn)者.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者(將無機物轉(zhuǎn)化成有機物,將光能轉(zhuǎn)化成化學能),消費者--動物,不能制造有機物,所需要的能量直接或間接來自生產(chǎn)者.分解者--細菌、真菌(將有機物分解成無機物).腐生的微生物主要是分解動植物遺體和枯枝落葉,屬于分解者;而寄生的微生物主要是從宿主身上獲取營養(yǎng)物質(zhì),屬于消費者;還有一些微生物能夠自己制造有機物,屬于生產(chǎn)者.
故答案為:分解者;消費者.
點評 此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成,該知識點考試必考.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
國家名稱 | 國土面積 (平方公里) | 森林面積(平方公頃) | 人口(萬) | 森林覆蓋率 | 人均森林面積(公頃) |
中國 | 960 | 15 888 | 129 533 | 16.55% | 0.12 |
日本 | 37.7 | 2388.9 | 12 350 | 63.37% | 0.19 |
芬蘭 | 33.7 | 1988.5 | 500 | 59.00% | 3.98 |
瑞典 | 41.2 | 2 440 | 830 | 59.22% | 2.94 |
加拿大 | 992.2 | 26 410 | 2 650 | 26.62% | 9.97 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②④ | D. | ①②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異都是可遺傳的 | B. | 變異在自然界是一種個別現(xiàn)象 | ||
C. | 環(huán)境的變化能夠引起生物發(fā)生變異 | D. | 變異對生物個體本身都是不利的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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