13．胃腺能分泌胃液，其中含有胃蛋白酶，可初步分解食物中的蛋白質(zhì)．

分析 食物中含有維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃腺分泌的胃液（胃蛋白酶）作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．
故答案為：胃液；胃蛋白酶

點(diǎn)評(píng) 各段消化道對(duì)三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化能力是不同的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．動(dòng)物細(xì)胞也有葉綠體、中央液泡．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是女性生殖系統(tǒng)圖，試根據(jù)圖回答下列問題
（1）填寫圖中各部分的名稱
①卵巢；②輸卵管；③子宮．
（2）能分泌雌性激素的是①卵巢．
（3）胚胎發(fā)育的場所是③子宮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某學(xué)校幾位同學(xué)利用假期，通過調(diào)查某草地后繪制的簡圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)的問題．
（1）昆蟲、蛙、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者者．鼠與昆蟲之間是競爭關(guān)系．
（2）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，請(qǐng)你仔細(xì)想想，上圖還應(yīng)該有非生物部分和生物部分的分解者．
（3）如果這塊草地中含有某些難分解的有毒物質(zhì)，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇．
（4）圖中有2條食物鏈，寫出其中的一條植物→鼠→蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，屬于植物細(xì)胞特有的是（　　）
A．葉綠體、細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜、液泡
C．葉綠體、細(xì)胞核D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于遺傳的是（　�。�
A．種瓜得瓜B．父母高的孩子一般都比較高
C．小明父子均患感冒D．小白兔的眼珠子是紅色的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪一項(xiàng)不符合合理膳食的原則（　�。�
A．常吃奶類、豆類或其制品
B．用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水
C．不挑食，不偏食，膳食要清淡少鹽
D．經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．家蠶是一種益蟲，它吐的絲是我們紡織絲綢的材料．如圖是家蠶的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)回答：

家蠶發(fā)育的正確順序是：③→①→②→④．
（2）圖中的[①]是幼蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲差異大（填“大”或“小”），發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是蛹，幼蟲在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)槠渫夤趋啦荒茈S身體的長大而變大的緣故．蝗蟲的發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．把下列傳染病與相應(yīng)的傳播途徑用直線連起來）

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同步練習(xí)冊(cè)答案