A. | 無機鹽 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 淀粉 |
分析 某一物質(zhì)的特有特性常作為鑒定該物質(zhì)的依據(jù),例如二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,人們常常根據(jù)這個特性來鑒定某種氣體是不是二氧化碳.
解答 解:淀粉是由D-葡萄糖單體組成的同聚物,包括直鏈淀粉和支鏈淀粉兩種類型,為植物中糖類的主要貯存形式;淀粉遇碘變藍色,這并非是淀粉與碘發(fā)生了化學反應,而是淀粉螺旋中央空穴恰能容下碘分子,通過范德華力,兩者形成一種絡合物,這種絡合物能比較均勻地吸收除藍光以外的其它可見光,從而使淀粉變?yōu)樯钏{色.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握鑒定種子成分的實驗以及淀粉遇碘液變藍色.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外骨骼損壞,需要更新 | B. | 外骨骼不能生長 | ||
C. | 表皮細胞老化、死亡 | D. | 蝗蟲的形態(tài)發(fā)生改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻的信息交流方式 | B. | 蘋果中維生素C的含量 | ||
C. | 低溫對草履蟲運動的影響 | D. | 我國的森林面積和樹木種類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 番茄的果皮是保護組織,具有保護作用 | |
C. | 綠色開花植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官 | |
D. | 人體的血液屬于結(jié)締組織,有營養(yǎng)功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 | B. | 氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸 | ||
C. | 二氧化碳、水、淀粉 | D. | 氨基酸、蔗糖、甘油、脂肪酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動物的行為是生來就有的 | |
B. | 學習行為是后天獲得的,與遺傳因素有關(guān),主要受環(huán)境因素的影響 | |
C. | 低等動物不具有學習行為,高等動物才具有學習行為 | |
D. | 學習行為的獲得使動物能夠更好的適應周圍環(huán)境,但這種行為不能遺傳 |
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