【題目】蚯蚓體表剛毛的作用是（ ）

A．防御敵害 B．協(xié)助運(yùn)動(dòng)

C．捕殺小動(dòng)物 D．協(xié)助呼吸

【答案】B

【解析】

試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．解答時(shí)可以從蚯蚓的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)方面來(lái)分析．

解：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒(méi)有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人士?jī)?nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體由小長(zhǎng)大通過(guò)（ ）

A．細(xì)胞分裂

B．細(xì)胞生長(zhǎng)

C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

D．細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi)：鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、螃蟹、荷花等歸為一類(lèi)，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類(lèi)．他們分類(lèi)的方法為（ ）

A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B．按照生物的用途

C．按照生物的生活環(huán)境 D．按照生物的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組準(zhǔn)備了6份相同的樹(shù)葉，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)，同學(xué)們還設(shè)計(jì)了3種實(shí)驗(yàn)方案，如下表：

實(shí)驗(yàn)前的處理

甲組

乙組

方案一

甲、乙兩組均在常溫條件下

放在無(wú)菌條件下

放在自然條件下（暴露在空氣中）

方案二

甲組在常溫條件下，乙組進(jìn)行高溫處理

放在無(wú)菌條件下

放在自然條件下（暴露在空氣中）

方案三

甲、乙兩組都進(jìn)行高溫處理

放在無(wú)菌條件下

在樹(shù)葉上放上準(zhǔn)備好的細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下

（1）以上三種實(shí)驗(yàn)方案都有甲、乙兩組，目的是為了做 實(shí)驗(yàn)．

（2）有的方案中，需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行高溫處理，目的是為了 ．

（3）在上述方案中，“方案 ”更能說(shuō)明問(wèn)題．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于可遺傳變異的是（ ）

A． 黑發(fā)染成金黃色 B．皮膚比較白的人由于常在野外作業(yè)，皮膚變得黝黑

C．人類(lèi)的白化病 D．暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)非常豐富，它主要獲取于大豆種子的哪一部分（ ）

A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自（ ）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，全都能靠種子繁殖新個(gè)體的一組是（ ）

①玉米

②海帶

③紫菜

④側(cè)柏

⑤滿江紅

⑥銀杉

⑦葫蘆鮮

A. ①②⑤ B. ①⑤⑥ C. ①④⑥ D. ①④⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防的是

A．色盲 B．壞血病

C．呆小癥 D．甲型HINl流感

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同步練習(xí)冊(cè)答案