鹿是山林中常見的動物,也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高,在安全的環(huán)境中,鹿的尾巴總是不停地擺動;當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時,鹿的尾巴垂直不動,周圍的鹿見此信號時,立即警覺起來,向四周眺望;一旦狼來了,鹿拔腿就地,尾巴向上豎起,顯示出自己肛門后盾,其它鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著選跑。
(1)上述過程屬于鹿的_______ 行為,這種行為是鹿對生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。
(2)從行為獲得的途徑來看,這種行為屬于_______(選填“先天性行為’或“后天性行為” ) ,它是由鹿體內(nèi)的_______控制的。
(3)鹿的行為是_______ 系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
(4)在進化過程中,為逃避狼的追捕,鹿的奔跑速度越來越快,這是長期_______的結(jié)果。
(1)防御行為 
(2)先天性行為、遺傳物質(zhì)
(3)神經(jīng)系統(tǒng)
(4)自然選擇
分析:此題考查的知識點是動物防御行為、先天性行為、生物進化的原因.解答時可以從防御行為的概念、先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點、自然選擇方面來切入.
解答:解:(1)防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.從題干中可以看出鹿的上述現(xiàn)象從功能是為了保護鹿群,防御敵害狼,因此屬于鹿的防御行為.
(2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動物在成長過程中,在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.因此從行為獲得的途徑來看,鹿的行為是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
(3)達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.鹿的奔跑速度有的快,有的慢,慢點容易被狼吃掉,快的不容易被狼吃掉,而活下來,并繁殖后代;經(jīng)過若干代的自然選擇,鹿的奔跑速度快,這種有利變異得到積累加強.因此鹿的奔跑速度越來越快,這是長期自然選擇的結(jié)果.
故答案為:
(1)防御;
(2)先天性行為;遺傳物質(zhì);
(3)神經(jīng)系統(tǒng);(4)自然選擇
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鯽魚、蝴蝶、母獅和草履蟲進行運動所依賴的主要結(jié)構(gòu)分別是
A.鱗片、翅、四肢和偽足B.鰭、翅、四肢和偽足
C.鱗片、翅、四肢和纖毛D.鰭、翅、四肢和纖毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

探究動物的先天性行為。
背景:菜青蟲總是取食十字花科植物(如小白菜葉等),而不喜歡取食其他植物(如樟樹葉、柳樹葉等),這是由于十字花科植物中有菜青蟲喜歡的某種物質(zhì)。
一、提出問題:菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
二、作出假設(shè):                                                         。
三、制定計劃:
(1)請你在下面2種方案中選擇一種你認(rèn)為合理的方案,并說明理由……………… (  )
  A. 去菜地里直接選取現(xiàn)成的菜青蟲進行實驗。
B. 去菜地里選取蟲卵,在隔離狀態(tài)下孵化出菜青蟲后進行實驗。
你的理由是                                                              。
(2)你認(rèn)為每一組菜青蟲的數(shù)量最好用……………………………………………… (  )
A.1只                          B.15只
你的理由是                                                              。
你認(rèn)為這個實驗的變量是                          。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

在探究動物先天性行為的活動中,A組同學(xué)對于蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計:
提出問題:蠶總是只吃桑葉,而不吃其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):______________________________(2分)
制定計劃:
(1)實驗用蠶的來源:① 向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶。② 去市場購買即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶。
請你選擇以上兩種獲得蠶的方式,你的選擇是_______(填序號)(1分)
你的理由是____________________________________________________。(2分)
(2)實驗的變量:
你認(rèn)為這個實驗的變量是什么?__________________(1分)
你打算選擇哪兩種植物的葉子?①___________②_______________(2分)
(3)每一組蠶的數(shù)量為_________(填序號)。 ① 用1只蠶 ② 用10只蠶
你的理由是____________________________________________________。(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中,錯誤的是 
A.是動物的本能 B.由遺傳物質(zhì)控制C.屬于先天性行為 D.是后天學(xué)習(xí)而來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪個不是節(jié)律行為
A.公雞打鳴B.螞蟻搬家C.魚類洄游D.鳥類遷徙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“蜻蜒點水”屬于
A.覓食行為B.爭斗行為C.防御行為D.繁殖行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

從行為獲得途徑的不同,動物的行為大致分為_______和_______兩類。有一種蜜蜂的工蜂,它會掀開已死去的幼蜂的巢室的蓋子,然后將死峰取走,這種行為是_______行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

“孔雀開屏,蜻蜓點水”從行為獲得的途徑來看屬于_______行為,是生來就有的,由動物體內(nèi)的_______決定的!膀球咀呙詫m”屬于_______行為,由_______和_______而獲得的行為。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案