如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育，其內(nèi)部結構演變的結果應該是：受精卵發(fā)育為     ，子房壁發(fā)育為          ，整個胚珠發(fā)育為         ，整個子房發(fā)育為         。
胚 果皮 種子 果實
分析：此題考查的是受精完成后，子房發(fā)育成果實的過程．
解答：解：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實．發(fā)育情況如下圖所示：

故答案為：胚；果皮；種子；果實
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是桃花的結構以及傳粉過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1） 傳粉后花粉萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱進入子房到達子房中的胚珠，釋放出兩個精細胞，其中一個精細胞與【7】卵細胞結合，形成受精卵。受精后，花的其他部位凋謝，子房繼續(xù)發(fā)育成__________。（填器官名稱）
（2） 子房繼續(xù)發(fā)育成桃子的過程中要不斷地吸收營養(yǎng)物質(zhì)，其中所需要的水和無機鹽是由根尖的__________ 區(qū)從土壤中吸收并通過     管運輸上來的，所需要的有機物是植物進行______作用制造的。
（3） 請用一個文字表達式表達出植物制造有機物的過程______
（4） 已知控制桃樹紅色花的基因為R,控制白色花的基因是r,現(xiàn)在該桃樹花色的基因組成為Rr，這棵桃樹開______花，花色在遺傳學上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學上稱為__________________
（5） 圖中【7】卵細胞所攜帶的控制花色的基因可能是______

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面是桃花的結構示意圖。

請據(jù)圖回答：圖中桃花的雌蕊由[ 3 ]    [ 4 ]   _[ 5 ]      構成，要想得到果實，還需要雄蕊中的[ 1 ]    提供花粉。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

謎語“麻屋子，紅帳子，中間坐著個白胖子”指的是花生的--------，它是由花的結構中的---------發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）請根據(jù)所學生物學知識，解釋并正確處理下列現(xiàn)象：
（1）為什么栽花或種莊稼，都需要經(jīng)常松土？____________________。
（2）某地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災，造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無收，這種現(xiàn)象說明植物的生活需要________________________________。
（3）在移栽某種菜苗時，為了提高移栽植株的成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天時進行，其原因是_________________________。
（4）黃瓜植株上，多半花不會結果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是______________________
_____________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定 
①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經(jīng)歷了傳粉過程④經(jīng)歷了開花過程⑤經(jīng)歷了受精過程
A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

花中的_________發(fā)育成果實，_________發(fā)育成種子，_________ 發(fā)育成胚。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是桃樹花和果實的結構示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）一朵桃花中最為重要的結構是【6】           和【9】              。
（2）在甲圖中，能夠產(chǎn)生花粉粒的結構是             ，花粉粒萌發(fā)的部位是                 。
（3）乙圖中，A和B組成的器官是【D】             ，它是由甲圖中的【   】（填序號）發(fā)育而成的。
（4）經(jīng)過開花、傳粉和受精，甲圖中的5就形成了乙圖中的【          】（填序號）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

嫁接可以分為          和        兩種方式。接上去的芽或枝叫做               ，被接的植物叫做                。

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同步練習冊答案