【題目】下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（ ）

A. 家鴿的羽毛飛行 B. 蝗蟲(chóng)的氣管呼吸 C. 蜥蜴的鱗片保護(hù) D. 河蚌的貝殼游泳

【答案】D

【解析】

在生物界中，生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和行為方式等方面都表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，這些都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

家鴿的羽毛適于飛行，A正確；

蝗蟲(chóng)的用氣管進(jìn)行呼吸，B正確；

蜥蜴的鱗片具有保護(hù)作用，C正確；

河蚌的身體柔軟，外有貝殼，起保護(hù)身體的作用，而不是游泳，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別代表人體的三種類(lèi)型的血管，箭頭代表血管內(nèi)血液流動(dòng)方向，關(guān)于這三種血管的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.1管壁厚；2管壁較薄，彈性較小

B.1是動(dòng)脈血管；2是靜脈血管；3是毛細(xì)血管

C.血液流經(jīng)3后，必定有某些物質(zhì)含量發(fā)生改變

D.若1、2都是參與肺循環(huán)的血管，則1中流的是動(dòng)脈血，2中流的是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚蟲(chóng)是一種生活在水中的腔腸動(dòng)物。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因?yàn)榛认x(chóng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重危害，人們?yōu)榱撕芎玫姆乐芜@一害蟲(chóng)，對(duì)其進(jìn)行了生物學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是 （ ）

A. 氣管 B. 肺 C. 鰓 D. 皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在尿的形成過(guò)程中，通常在血液中有而原尿中沒(méi)有的物質(zhì)是

A. 水 B. 葡萄糖 C. 二氧化碳 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王芳同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一側(cè)硬幣的直徑，第一次測(cè)出是1.42cm，第二次測(cè)出是1.41cm，第三次測(cè)出是1.43cm，第四次測(cè)出是1.41cm，那么這枚硬幣的長(zhǎng)度應(yīng)為（ ）

A. 1.41cm B. 1.42cm C. 1.43cm D. 1.44cm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的步驟是①實(shí)施計(jì)劃；②提出問(wèn)題；③制定計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤得出結(jié)論；正確的順序是（　　）

A. ①②③④⑤ B. ③①②④⑤ C. ②④③①⑤ D. ②③④①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2019年5月20日是第30個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，今年的主題是：“營(yíng)養(yǎng)＋運(yùn)動(dòng)，攜手護(hù)視力”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是_____，正常情況下，原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后，_____和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

（2）青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”：運(yùn)動(dòng)時(shí)，人的呼吸加快加深，人體與外界進(jìn)行氣體交換的重要場(chǎng)所是_____。通過(guò)B系統(tǒng)氣體[②]___進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后，與血液中紅細(xì)胞里的____結(jié)合，血液發(fā)生的變化是___。

（3）青少年要合理營(yíng)養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中最初被消化的場(chǎng)所是_____；最終會(huì)分解為_____被吸收。

（4）青少年要“免肥胖”：人體組織細(xì)胞獲得了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，最終在_____內(nèi)被氧化分解并釋放能量，如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多又疏于運(yùn)動(dòng)，往往會(huì)引起肥胖。

（5）“攜手護(hù)視力”提醒青少年注意用眼衛(wèi)生預(yù)防近視，應(yīng)該做到“三要”和“_____”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)所說(shuō)的香焦皮和蘋(píng)果皮與生物學(xué)上所指的果皮是不同的，生物學(xué)上果皮是指（ ）

A. 水果的外皮 B. 果實(shí)最外層的皮

C. 果實(shí)中由子房壁發(fā)育成的部分 D. 子房發(fā)育成的部分

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同步練習(xí)冊(cè)答案