【題目】我們日常進行的各種活動，如學習、走路、說話和呼吸等，所消耗的能量主要來自于（ ）

A.糖類 B.蛋白質

C.脂肪 D.維生素

【答案】A

【解析】

試題分析：食物糖類、脂肪和蛋白質可以提供能量，水、維生素、無機鹽不能為人體提供能量。脂肪財政貯能源物質，蛋白質是基本物質，糖類最重要的供能物質。人的學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是 ( )

A.精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀

B.父母所有的性狀都遺傳給子代

C.總在一起生活，長相就會相像

D.精子和卵細胞中攜帶著控制性狀的基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面相關人體血液循環(huán)的敘述中正確的是（ ）
A.肺循環(huán)時肺動脈中流的是靜脈血，肺靜脈中流的是動脈血
B.體循環(huán)時主動脈中流的是靜脈血，體靜脈中流的是動脈血
C.經(jīng)過肺循環(huán)后，血液由原來的動脈血變成了靜脈血
D.經(jīng)過體循環(huán)后，血液由原來的靜脈血變成了動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年挑食、偏食，常導致某些疾病的發(fā)生，下列疾病與病因對應錯誤的是（ ）

A. 貧血—缺鋅B. 佝僂病—缺乏維生素D

C. 腳氣病—缺乏維生素B1D. 壞血病—缺乏維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我是一個帥哥，如圖是我出生前的經(jīng)歷圖解，請分析并回答問題

（1）圖中能產(chǎn)生卵細胞的器官是 ．
（2）圖中的卵細胞與精子結合的過程發(fā)生在中．
（3）人體新生命的起點是圖中的 ．
（4）從受精卵分裂到新生兒出生這段時間我們叫胎兒，胎兒的生長發(fā)育和營養(yǎng)物質的吸收是在中完成的．
（5）從受精卵形成到胎兒成熟的時間大約需天．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為人體部分生理活動示意圖（①﹣⑨表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官），圖乙為心臟結構示意圖（1﹣5表示與心臟相連的血管，6﹣9表示心臟的四個腔），a是可被人體直接吸收利用的小分子物質．請回答：

（1）淀粉經(jīng)過①過程消化分解為物質a，a進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中，經(jīng)過乙圖的途徑是（用數(shù)字和箭頭表示）．食物中的營養(yǎng)物質不經(jīng)過消化直接通過甲圖②過程進入A系統(tǒng)的是 ．
（2）人體的進行甲圖所示的過程④時，膈頂部（填“上升”或“下降”）；氧氣從肺泡進入組織細胞必須要依次經(jīng)過哪些細胞？ ．
（3）心臟每跳動一次，心臟收縮和舒張各一次，當心房和心室舒張時，相關瓣膜的開閉情況是 ．
（4）甲圖中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵結構示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）剝煮熟的雞蛋時，如果從較鈍的一端磕破雞蛋，可以觀察到這端有[] ， 它為胚胎發(fā)育提供 ．
（2）做生氽丸子時，將肉餡加入“蛋清”拌勻，可以使丸子口感鮮嫩且不易散開．“蛋清”是圖中的標號[]．
（3）如果這是一個已受精的雞蛋，那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是[] ． 為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質的結構是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學做了如圖所示的實驗：①向1號、2號試管中加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍），觀察實驗現(xiàn)象：

（1）1號試管和2號試管可以構成一組對照實驗，變量是 ， 若1號試管加入的清水是2毫升，則2號試管中加入的唾液是2毫升，步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬人體的溫度．
（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴入碘液后，兩支試管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是號試管變藍，另一支試管不變藍，該實驗結果表明 ．
（3）若實驗過程中，這位同學將煮沸制成的漿糊立即注入試管里，緊接著按實驗要求進行試驗，兩支試管再滴入碘液后均變藍，因為漿糊溫度高，活性破壞，淀粉沒有被分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常男性體細胞的染色體組成是 ( )

A.22條+X B.22條+Y C.22對+XY D.22對+XX

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