19．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答
（1）食物網(wǎng)有5條食物鏈．
（2）圖中生產(chǎn)者是草，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為消費(fèi)者
（3）使該食物網(wǎng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是分解者和非生物成分．

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：（1）圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，所以食物網(wǎng)有5條食物鏈．
（2）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此圖中生產(chǎn)者是草，兔、鼠、狐、蛇、鷹，都是動(dòng)物必須直接或間接吃草，因此圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為消費(fèi)者
（3）草是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，因此使該食物網(wǎng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是分解者和非生物成分．
故答案為：（1）5
（2）草；消費(fèi)者
（3）分解者和非生物成分

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）填寫(xiě)圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：
⑤花瓣⑩雌蕊⑪雄蕊．
（2）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過(guò)昆蟲(chóng)來(lái)傳粉的．
（3）完成受精作用后③發(fā)育成果實(shí)；④發(fā)育成種子．
（4）小明家種玉米，他發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米．你認(rèn)為造成這些玉米缺粒最可能的原因是傳粉不足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2016年12月18日全國(guó)有八分之一的城市都出現(xiàn)了霧霾天氣，嚴(yán)重影響人們的健康，下列措施中，有利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）
①倡導(dǎo)步行或騎自行車(chē)上學(xué)  ②將秸稈就地焚燒  ③使用清潔的能源  ④燃放煙花爆竹．
A．②③B．①③C．③④D．①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示某植物的芽、一段枝條、種子結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題

（1）乙圖中[5]葉是由甲圖中的[1]幼葉發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的，乙圖中的[6]莖是由甲圖中的[2]芽軸發(fā)育來(lái)的．
（2）丙中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[10]子葉里，播種時(shí)，選擇粒大飽滿(mǎn)種子的原因是胚是完整的、有活力的胚及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足．
（3）圖丙和玉米種子結(jié)構(gòu)相比的不同點(diǎn)是：玉米種子中有胚乳，而菜豆種子中沒(méi)有．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在餐館吃飯時(shí)，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷，他們說(shuō)，一次性筷子沒(méi)人用過(guò)，要比消毒筷衛(wèi)生．事實(shí)真的是這樣的嗎？王琳同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整，并分析回答問(wèn)題
（1）配制細(xì)菌所需要的含各種成分的培養(yǎng)基．
（2）將兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理，冷卻后分別標(biāo)號(hào)為甲和乙．
（3）用無(wú)菌棉棒擦取一次性筷子后在甲培養(yǎng)基上輕輕涂抹，然后用另一根無(wú)菌棉棒擦取消毒筷后在乙培養(yǎng)基上輕輕涂抹．
（4）將兩個(gè)培養(yǎng)皿放入恒溫箱進(jìn)行培養(yǎng)．
（5）定時(shí)進(jìn)行觀(guān)察，并作記錄．
（6）推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：相同時(shí)間后，甲培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基表面出現(xiàn)大量菌落．
（7）分析回答：要想使該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更加合理，應(yīng)該添加一組滅菌后設(shè)計(jì)一個(gè)丙組培養(yǎng)基不涂抹作為對(duì)照
（8）細(xì)菌的生活必須具備的生活條件是水、適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．動(dòng)物的基本組織有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．碳和氧是生命活動(dòng)必須的兩種化學(xué)元素，如圖所示，這兩種元素的循環(huán)是聯(lián)系在一起的，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）植物吸入[b]二氧化碳后，經(jīng)光合作用合成糖類(lèi)等有機(jī)物，同時(shí)放出氣體[a]氧氣．
（2）動(dòng)物吸入a，分解體內(nèi)的有機(jī)物，放出b，這一過(guò)程叫做呼吸作用．
（3）從圖中可以看出，綠色植物對(duì)維持生物圈中的平衡起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．水綿B．變形蟲(chóng)C．病毒D．螞蟻

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9．女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．卵巢、輸卵管B．輸卵管、子宮C．子宮、輸卵管D．胎盤(pán)、臍帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案