【題目】下列日�，F(xiàn)象中，與呼吸作用無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 低溫保鮮 B. 定期松土

C. 地窖保存 D. 合理密植

【答案】D

【解析】影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度、含水量等。呼吸作用有光無(wú)光都可進(jìn)行，呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行。蔬菜水果低溫保鮮抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的分解，A錯(cuò)誤；土壤板結(jié)后，土壤表面的空氣無(wú)法進(jìn)入土壤，植物的根因缺少氧氣而限制了呼吸作用的進(jìn)行，并進(jìn)一步影響到根對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽的吸收，B錯(cuò)誤；增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋?zhuān)趸紳舛仍降�，呼吸作用越�?qiáng)，二氧化碳濃度越高，呼吸作用的強(qiáng)度越弱．據(jù)此原理，將水果放在密封的地窖中，水果的呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳，導(dǎo)致地窖中二氧化碳濃度增加，抑制水果的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，C錯(cuò)誤；合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是種植既不能過(guò)密又不能過(guò)稀，種植過(guò)密，使得植物的葉片相互遮擋，影響接受陽(yáng)光，進(jìn)而影響植物的光合作用，不能增加產(chǎn)量．種植過(guò)稀不能使最多的植物接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，造成光能的浪費(fèi)，不能最大限度的合成最多的有機(jī)物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括_________條食物鏈。

（2）個(gè)體數(shù)目最多的是____________。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與草的關(guān)系是 _______________________ ，兔與昆蟲(chóng)、鼠的關(guān)系是_____________________。

（4）如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減，則鷹的數(shù)量會(huì)_______________。

（5）停止圍獵后，經(jīng)過(guò)若干年的恢復(fù)，狼的數(shù)量顯著增加，草原植被也得到恢復(fù)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 _________________能力。一般地說(shuō)，生物的種類(lèi)和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越_____________，這種能力越強(qiáng)，生態(tài)平衡越容易______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，親緣關(guān)系相對(duì)最近的是 （ ）

A. 同綱的動(dòng)物 B. 同屬的動(dòng)物

C. 同科的動(dòng)物 D. 同目的動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該圖示植物細(xì)胞，是因?yàn)樵摷?xì)胞有、和三種結(jié)構(gòu)．
（2）用白菜做餃子餡時(shí)，人們習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水．這種做法是不科學(xué)的，因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的 ， 其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）李某的很多特征像他爸爸，這是由[]中的遺傳物質(zhì)決定的．
（4）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題：
（1）心臟分成個(gè)腔．
（2）在心臟的腔室中，壁最厚的是（填名稱(chēng)）
（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是（填標(biāo)號(hào)）
（4）與右心室相連的血管是（填名稱(chēng)）
（5）若某人患急性闌尾炎，如果從上臂靜脈處注射藥物，該藥物最先在心臟的處被發(fā)現(xiàn)．（填名稱(chēng)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮑魚(yú)是營(yíng)養(yǎng)豐富的海鮮,它的貝殼可以做中藥。你推測(cè)它應(yīng)該屬于（ ）

A. 扁形動(dòng)物 B. 魚(yú)類(lèi) C. 軟體動(dòng)物 D. 腔腸動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答問(wèn)題：

（1）填出關(guān)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：[4]_____、[6]_____．其中，[2]_____內(nèi)有_____，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，使關(guān)節(jié)更加_____．

（2）脫臼，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)[]_____從[]_____滑脫出來(lái)．

（3）體育鍛煉可以使[1]_____增厚，韌帶增粗，關(guān)節(jié)周?chē)募∪獾牧α吭鰪?qiáng)，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的_____．

（4）請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的一個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱(chēng)：如髖關(guān)節(jié)、_____等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合作小組討論“生命基本特征”時(shí)，出現(xiàn)下面4種說(shuō)法，其中正確的是

A．生物都能快速運(yùn)動(dòng) B．生物都是由細(xì)胞組成的

C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都能生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A,B表示鳥(niǎo)類(lèi)的兩種不同行為，其中圖A表示大山雀喝牛奶，圖B表示小鳥(niǎo)喂魚(yú)，圖C、D所示哺乳動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了分化，請(qǐng)回答：

（1）表示動(dòng)物先天性行為的是圖________；表示動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是圖________。

（2）草食性動(dòng)物的牙齒類(lèi)似圖________，分化為__________，體內(nèi)還有發(fā)達(dá)的______ 與其植食性生活相適應(yīng)；肉食性動(dòng)物的牙齒類(lèi)似圖_________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案