動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育一般都是從
受精卵
受精卵
開始的，發(fā)育過程有
變態(tài)
變態(tài)
和
不變態(tài)
不變態(tài)
之分，但本質(zhì)上都是細(xì)胞有序地
分裂
分裂
和
分化
分化
．
分析：動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)和功能的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞，也是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來的，受精卵是精子和卵細(xì)胞受精以后形成的，經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化形成組織、器官、進(jìn)而形成生物體．
解答：答：動(dòng)物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．受精卵通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來隨著細(xì)胞的分化，產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、蜜蜂，蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．故答案為：受精卵  變態(tài)  不變態(tài)  分裂  分化
點(diǎn)評：解答本題主要理解組織是怎樣形成的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷正誤：
（1）人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者．
×
×

（2）高等植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子．
×
×

（3）任何動(dòng)物呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是分解自身有機(jī)物，釋放生命活動(dòng)所需的能量．
√
√

（4）剛走出漆黑的電影院放映廳時(shí)，人的瞳孔會(huì)縮小，睫狀肌收縮．
√
√

（5）人在用力直臂提一桶水時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài)．
√
√

（6）人體吸入的氣體大部分是氧，而呼出的氣體大部是二氧化碳．
×
×

（7）細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目一般都相同．
√
√

（8）花生的外殼是由珠被發(fā)育來的．
×
×

（9）一個(gè)完整的雞蛋就是雞的一個(gè)卵細(xì)胞．
×
×

（10）腌肉不易腐爛的主要原因是腌肉中含鹽分多，不利于細(xì)菌的生長和繁殖．
√
√
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷下列各題
①人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

②同種動(dòng)物的不同個(gè)體之間的攻擊行為一般是你死我活的．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

③科學(xué)家利用鳥環(huán)志對鳥類的遷徙進(jìn)行研究，這種研究方法屬于觀察法．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

④保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性．
正確
正確

⑤大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

⑥所有抗生素都是由放線菌產(chǎn)生的，可用來治療因致病細(xì)菌引起的疾�。�
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

⑦螞蟻、蝴蝶、金龜子和蜻蜓的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

⑧無性生殖的突出優(yōu)點(diǎn)是子代數(shù)量多，保持母本優(yōu)良性狀，生活力強(qiáng)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

⑨生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體成對存在，分別來自父方和母方．
正確
正確

⑩只要生物的基因型相同，它們個(gè)體之間的表現(xiàn)型就一定相同．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》中寫到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）上述詞里描述了幾種動(dòng)物，它們分別屬于
鳥類
鳥類
、
昆蟲
昆蟲
和
兩棲
兩棲
動(dòng)物．
（2）“金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育的
成蟲
成蟲
階段．
（3）蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點(diǎn)都是
受精卵
受精卵
，其中青蛙在個(gè)體發(fā)育過程中其幼體
蝌蚪
蝌蚪
與成蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）喜鵲一般把巢筑在高大的樹杈或建筑物上，在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為．因此，喜鵲的幼雛屬于
晚成雛
晚成雛
，而家雞的幼雛出殼后不久，便能隨親鳥覓食，屬于
早成雛
早成雛
．

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科目：初中生物 來源：0112 期中題 題型：填空題

動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育一般都是從_________開始的，發(fā)育過程有________和_________之分，但本質(zhì)上都是細(xì)胞有序地__________和___________。

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