12．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）填出圖中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：
[1]胚盤；[2]氣室；[3]卵黃；
（2）卵殼具有保護(hù)內(nèi)部物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)交換的作用；氣室位于雞卵鈍端，儲(chǔ)存著空氣，能為胚胎發(fā)育提供氧氣．

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護(hù)作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵黃的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．
圖中①胚盤，②氣室，③卵黃．

解答 解：（1）圖中①胚盤，②氣室，③卵黃．
（2）①卵殼起保護(hù)作用．
（3）②氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣．
故答案為：（1）胚盤；氣室；卵黃
（2）卵殼； 氣室；

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3．藻類植物大多生活在水中，植物體沒有根、莖、葉的分化，都能進(jìn)行光合作用作用，制造有機(jī)物．

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4．小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，它進(jìn)行了三種處理：
Ⅰ、將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />Ⅱ、將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />Ⅲ、將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌．
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，Ⅰ和Ⅲ是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）若將3支試管讀放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)Ⅰ號(hào)試管不變藍(lán)．這是因?yàn)榈矸坜D(zhuǎn)化成了麥芽糖．
（3）①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中舌的攪拌的作用．
（4）以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究唾液對(duì)饅頭的消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為顯微鏡模式圖，據(jù)圖回答問題；
（1）填寫名稱
[5]轉(zhuǎn)換器[6]物鏡[7]粗準(zhǔn)焦螺旋[12]反光鏡
（2）圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[12]反光鏡和[9]遮光器
（3）圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]目鏡和[6]物鏡
（4）使鏡筒上升幅度大時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[7]粗準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[8]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（5）如果我們把一片葉子直接放在顯微鏡下可以看清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．蘇鐵是種子植物中的裸子植物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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17．豆天蛾是危害大豆的一種農(nóng)業(yè)害蟲，根據(jù)下圖所示豆天蛾的發(fā)育過程示意圖，回答下列問題．

（1）填寫各標(biāo)號(hào)所代表的發(fā)育階段：
[A]成蟲；[B]受精卵；[C]蛹；[D]幼蟲．
（2）豆天蛾的正確發(fā)育順序?yàn)锽→D→C→A，我們把這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育；對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是D（填字母）；請(qǐng)你舉出一種與其發(fā)育過程相同的昆蟲：菜粉蝶．

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