【題目】張良同學(xué)對(duì)某田野里的老鼠、麻雀、蛇、青蛙、菜粉蝶等動(dòng)物編制了一張檢索表，下列有關(guān)描述不正確的是（　　）

A. 甲處的分類依據(jù)是卵生

B. 乙處對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是老鼠

C. 丙處對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是麻雀、菜粉蝶

D. 丁處對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是蛇

【答案】C

【解析】

老鼠屬于哺乳動(dòng)物，具有體溫恒定、胎生、哺乳的特征；雞屬于鳥類，具有體溫恒定和卵生等特征；鱷魚屬于爬行類動(dòng)物，體溫不恒定，用肺呼吸，卵生等特點(diǎn)；青蛙屬于兩棲動(dòng)物，變態(tài)發(fā)育、體外受精、體溫不恒定。這些動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物。

A、麻雀、蛇、青蛙等動(dòng)物都是卵生的動(dòng)物，因此甲處的分類依據(jù)是卵生。A正確

B、老鼠體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，胎生，屬于哺乳動(dòng)物。乙處對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是老鼠。B正確

C、麻雀屬于鳥類，心臟四腔。兩條循環(huán)路線，體溫恒定，因此丙處是麻雀。菜粉蝶體溫不恒定，C錯(cuò)誤

D、蛇和青蛙體溫都不恒定，因此丁處對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是蛇。D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察下列哪種材料時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體( )

A. 西紅柿果肉細(xì)胞

B. 青椒果肉細(xì)胞

C. 洋蔥根尖細(xì)胞

D. 小腸絨毛細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表格是人體吸入和呼出的氣體成分表， 圖一表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二表示人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖表回答問(wèn)題：

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

其他氣體

甲

78.00%

21.00%

0.03%

0.97%

乙

78.00%

16.00%

4.00%

2.00%

（1）表格中______瓶中的氣體是人體呼出的氣體。兩瓶氣體出現(xiàn)變化的原因是人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換，人體內(nèi)的氣體交換包括圖二中的_________過(guò)程（填數(shù)字）。

（2）圖一中表示吸氣過(guò)程的是___________段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于____________狀態(tài)。

（3）圖二中2過(guò)程表示_______________________，它是通過(guò)__________________完成的。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由_____________運(yùn)送，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品只要放在冰箱中，就不會(huì)腐敗。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)綠色植物通光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中的_______平衡。

(2)圖中的生物都能進(jìn)行_______，從而將有機(jī)物分解成[1]______和水，并且釋放______，促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。

(3)圖中的動(dòng)物都有由脊椎骨構(gòu)成的______，屬于脊椎動(dòng)物的哺乳類，它們的運(yùn)動(dòng)系

統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和______構(gòu)成，______是骨連結(jié)的主要形式。

(4)圖中的3是營(yíng)______生活的______和真菌，大部分真菌主要依靠進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ﹣Ⅳ表示某些概念之間的所屬關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圈，Ⅱ包含Ⅳ，下列不符合圖中所示關(guān)系的是（　　）

A. Ⅰ免疫Ⅱ非特異性免疫Ⅲ特異性免疫Ⅳ皮膚、粘膜

B. Ⅰ神經(jīng)系統(tǒng)Ⅱ中樞神經(jīng)系統(tǒng)Ⅲ周圍神經(jīng)系統(tǒng)Ⅳ小腦

C. Ⅰ果實(shí)Ⅱ種子Ⅲ果皮Ⅳ胚珠

D. Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ蛋白質(zhì)Ⅳ基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泰安一大學(xué)生，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，當(dāng)起“螞蚱哥”，養(yǎng)起了螞蚱雞，帶動(dòng)周邊農(nóng)戶共同富裕。如圖是該養(yǎng)殖場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）草利用太陽(yáng)的光能，吸收二氧化碳和水進(jìn)行_____作用制造有機(jī)物，滿足了草原生態(tài)系統(tǒng)中生物的食物來(lái)源。此生態(tài)系統(tǒng)中碳在生物成分中以_____的形式進(jìn)行傳遞。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量散失最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。（用文字和箭頭表示）

（3）若將該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分為兩類，則其分類依據(jù)是_____。

（4）螞蚱雞的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是_____→動(dòng)物體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔

B. 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)子葉的敘述，不正確的是（ ）

A. 子葉是花生種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

B. 子葉是胚的一部分

C. 子葉將來(lái)能發(fā)育成完整的植株

D. 子葉在玉米種子中退化成一片

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同步練習(xí)冊(cè)答案