6.瘧疾由浸入人體的瘧原蟲引起,主要通過蚊子叮咬進行傳播.瘧疾傳播速度塊、范圍廣、致死率高,我國科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育,治療瘧疾效果顯著.下面有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.瘧原蟲是傳染病瘧疾的傳染源
B.隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源
C.消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑
D.鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群

分析 傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.

解答 解:A、瘧原蟲是傳染病瘧疾的病原體,A錯誤;
B、隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源,B正確;
C、消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑,C正確;
D、鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群,D正確.
故選:A.

點評 掌握傳染病的措施是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的( 。
A.取食行為 繁殖行為B.攻擊行為 覓食行為
C.遷徙行為 繁殖行為D.覓食行為  防御行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.懷孕好比是一粒種子落到土壤中,種子和土壤分別是指( 。
A.受精卵   輸卵管B.受精卵  子宮內(nèi)膜
C.胚泡   子宮內(nèi)膜D.胚胎  子宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在“草→蝗蟲→青蛙”組成的食物鏈中,若青蛙的體重增加1克,則最多消耗草多少克( 。
A.25克B.50克C.100克D.125克

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,其特點是( 。
A.氧氣增加,尿素增加B.二氧化碳增加,尿素減少
C.氧氣減少,尿素增加D.二氧化碳減少,尿素減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.2016年10月17日,中國載人航天飛船神舟十一號成功發(fā)射升空.第二天兩位宇航員親手種下了生菜種子.第五天,航天員發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了.第六天,航天員第一次給生菜間苗和補水.用鑷子把長得相對差一些的生菜連根拔出來,在每個單元格里保留兩棵菜苗.第九天,航天員開始了第二次間苗和澆水,這時每個單元格就只有一棵菜苗了.返回前,他們會進行植物采樣,把生菜的葉子和根莖剪掉,放到低溫儲蓄裝置中,再把它們帶回.
根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)要想達到種子萌發(fā)的預(yù)期目的,選帶上飛船的種子應(yīng)該具備的自身條件是種子是完整的,胚是活的,度過休眠期的.
(2)同一單元格里菜苗與菜苗之間存在競爭關(guān)系,所以最后每個單元格就只保留一棵菜苗了.
(3)返回前,他們把采樣的植物放到低溫儲蓄裝置中以保存得長久.請根據(jù)所學(xué)生物知識解釋其原因低溫可以抑制植物的呼吸,減少有機物的分解.
(4)兩名航天員在天宮二號內(nèi)不僅親手種下了生菜種子,還進行了“太空養(yǎng)蠶”實驗.蠶的發(fā)育過程經(jīng)過四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài).
(5)大部分太空生物實驗,是利用太空中特有的高真空、強輻射、高潔凈、大溫差、太陽能、以及航天器獨有的微重力環(huán)境等地面上難以獲得的寶貴條件,對生物的基因進行誘變.這種變異屬于可遺傳的變異.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.俗話說:“筍有多大,竹有多粗”,意思是說竹筍剛出土就與長成后差不多粗細,這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有( 。
A.韌皮纖維B.形成層C.木質(zhì)部D.樹皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封.
(1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需將盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯放入如圖裝置內(nèi).根據(jù)探究實驗的要求,還應(yīng)該設(shè)置對照實驗.對照實驗應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置,將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為清水,其他條件均相同.
(2)要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,如圖裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯,還應(yīng)將實驗裝置置于黑暗的環(huán)境中,原因是避免光合作用將呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳吸收.
(3)實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,原因是保證玉米的根部細胞能正常進行呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)對下列幾種動物的主要特征進行比較,正確的是( 。
A.①②都用鰓呼吸B.③④是哺乳動物
C.①②③④體內(nèi)都有脊柱D.②③④是恒溫動物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案