【題目】圖①~④為玉米根尖模式圖,據(jù)圖回答問題。

(1)根吸水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[]____。

(2)有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的部位是____(填名稱)。

(3)根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過____運(yùn)輸?shù)角o和葉。

【答案】 ①成熟區(qū) 分生區(qū) 導(dǎo)管

【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是④根冠、③分生區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、①成熟區(qū)。

（1）①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

（2）③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

（3）土壤溶液中的水和無(wú)機(jī)鹽被吸收進(jìn)植物體內(nèi)后，是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等其它器官中的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于

A. 脊髓 B. 大腦皮質(zhì) C. 小腦 D. 腦干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題。

牛奶是蛋白質(zhì)和鈣的良好膳食來(lái)源, 也是改善居民膳食結(jié)構(gòu)的理想食品�！吨袊�(guó)居民膳食指南（2016）》建議，普通成年人每天應(yīng)攝入300毫升牛奶或與之相當(dāng)?shù)哪讨破�。但有些人飲用牛奶后容易出現(xiàn)腹瀉、脹氣等現(xiàn)象，稱為乳糖不耐受，阻礙了牛奶的推廣。

乳糖是存在于人乳和牛乳中的一種糖類 ，在人體內(nèi)被乳糖酶分解為葡萄糖和半乳糖之后，才可以被吸收。如果腸道中乳糖酶含量過少，乳糖則會(huì)被腸道中某些微生物利用，分解成乳酸、氫氣和二氧化碳等，從而引起腹瀉、脹氣等癥狀。乳糖不耐受的主要原因是缺乏乳糖酶。控制乳糖酶的基因在嬰兒時(shí)期“辛勤工作”，可以產(chǎn)生很多乳糖酶；斷奶后就“收攤兒”了，產(chǎn)生的乳糖酶大幅度減少，消化乳糖的能力也隨之降低。這種變化發(fā)生與飲食習(xí)慣有關(guān)。對(duì)于大部分哺乳動(dòng)物（包括人類）而言，斷奶后多以含有淀粉等其他糖類的食物為食，乳糖酶就沒什么作用了。

其實(shí)原始人類都是乳糖不耐受的。直到6500年前，乳糖耐受的基因第一次出現(xiàn)在歐洲西北部。由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)相對(duì)不發(fā)達(dá)，牛奶成了抵御饑餓的有力手段。所以，能消化牛奶的人就有了巨大的生存優(yōu)勢(shì)，乳糖耐受的基因也得以發(fā)揚(yáng)光大。

目前，在世界范圍內(nèi)，乳糖不耐受的人群比例仍然相對(duì)較高。為了減少乳糖不耐受的困擾，人們發(fā)明了各種發(fā)酵乳制品，如酸奶、奶酪等，將其中的乳糖含量控制到人類可以承受的水平。另外，少量多次飲用牛奶、避免空腹飲奶等措施也能有效避免出現(xiàn)乳糖不耐受癥狀。

（1）飲用牛奶后，其中的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)開始消化的部位是圖1中的[___]_____，消化產(chǎn)物隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞被利用，最終產(chǎn)生的尿素等代謝產(chǎn)物主要通過圖2的[___]（填序號(hào)）過程排出體外。

（2）由資料可知，人體內(nèi)乳糖酶的產(chǎn)生是受______控制的，嬰兒期該酶的產(chǎn)生量較高，這是因?yàn)?/span>______。

（3）“6500年前，乳糖耐受的基因第一次出現(xiàn)”，這是______的結(jié)果。經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇，在歐洲西北部，乳糖耐受基因被保留下來(lái)并遺傳給后代。

（4）作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，乳糖不耐受是中國(guó)成年人的普遍現(xiàn)象，對(duì)于這部分人來(lái)說，酸奶是良好的牛奶替代品，主要依靠_____的發(fā)酵作用制作而成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）

A．羅平油菜田 B．西雙版納熱帶雨林

C．香格里拉依拉草原 D．大理洱海

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）

A．植物→真菌→田鼠→蛇 B．陽(yáng)光→草→野兔→狐貍

C．植物→田鼠→蛇→貓頭鷹 D．黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（ ）

A．陽(yáng)光 B．水 C．溫度 D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過程中，常向棚內(nèi)施放適量的CO2，其主要目的是

A. 使害蟲窒息死亡，防止植物的病蟲害

B. 促進(jìn)植物的光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量和品質(zhì)

C. 產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)的溫度

D. 避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)中，使“落花”化作“春泥”的是（ ）

A．陽(yáng)光 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案