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【題目】圖為細菌結構模式圖,據圖回答下列問題:

(1)寫出細菌的結構名稱,① __________

(2)細菌通過_____進行繁殖。

(3)在細胞結構上,細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是,細菌雖有_____集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核。

(4)為了抵抗不良環(huán)境,細菌在生長發(fā)育后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成休眠體是_____。

【答案】鞭毛 莢膜 分裂 DNA 芽孢

【解析】

細菌是單細胞生物,由細胞壁,細胞膜,細胞質和未成形的細胞核組成,有的細菌還有鞭毛,莢膜,芽孢。生殖方式是分裂生殖。動植物細胞有細胞膜,細胞質和細胞核組成,但是動物細胞沒有細胞壁,葉綠體和液泡。

(1)細菌是單細胞生物,由細胞壁,細胞膜,細胞質和未成形的細胞核組成,有的細菌還有鞭毛,莢膜,芽孢。據圖可知,①是鞭毛,可以使細菌在水中游動;⑥莢膜,具有保護作用。

(2)細菌通過分裂進行繁殖,一分為二,繁殖速度快。

(3)動植物細胞有細胞核,細胞核內有遺傳物質,是生命活動的控制中心;細菌是由一個細胞組成的,為單細胞生物,細菌的細胞內都有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構,但都沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域。因此,在細胞結構上,細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是,細菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核。

(4)細菌在生長發(fā)育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成的休眠體是芽孢,對高溫和嚴寒等不良環(huán)境有較強的抵抗能力。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鐮刀型細胞貧血癥(基因用A、a表示)和紅綠色盲(色盲基因是隱性基因,色覺正常基因是顯性基因,基因只位于X染色體上)的遺傳系譜圖。請分析回答下列問題:

(1)由圖可知鐮刀型細胞貧血癥是________________(“顯性”或“隱性”)性狀,6號個體的基因組成是____________,其為雜合體的概率是_________。若6號為雜合體,和7號個體婚配,其后代9號個體患鐮刀型細胞貧血癥的概率是___________。

(2)鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞呈鐮刀狀,容易破裂導致貧血。如果7號個體通過輸血使貧血癥狀消失,她與6號個體再生一個孩子,這個孩子與9號個體患病的概率_____________(填“相同”或“不相同”),原因是_______________________________________________。

(3)由圖可知8號個體的色盲基因來自其父母中的_____________號個體;3號和4號個體再生一個___________(填“男孩”或“女孩”),孩子的色覺一定正常。

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【題目】下列動物中,不屬于魚類的是( 。
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【題目】下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是

A.①②過程分別表示細胞的生長和分裂

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C.③過程的結果是形成了不同的組織

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【題目】下列四種動物中,屬于扁形動物的是( 。
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【題目】螞蟻是怎樣進行通訊的?某實驗小組做了如下探究實驗:

①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內,形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,螞蟻能通過小木條搭成的橋,從一個島到達另外一個小島。

②將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,觀察發(fā)現螞蟻經過幾次尋找后,在C島上找到食物。

③小組成員將連接B、C島之間的橋和A、B島對換,結果發(fā)現螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而是直接爬向A島。

(1)螞蟻是依靠_____進行通訊,除此之外,動物的_____、_____等都可以傳遞信息。

(2)螞蟻成員內有明確的分工,是具有_____行為的動物。

(3)實驗結束后應該將螞蟻怎么處理?_____

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【題目】富含水草的魚塘中,魚有時浮頭有時潛在水中,下列時段中魚會大量浮頭的是( 。
A.黎明
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【題目】下列關于人和動物的運動的敘述中,正確的是

A.在水中生活的動物的運動形式都是游泳

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【題目】“綠水青山就是金山銀山!薄扒嗌健敝兄脖回S富,能保持水土,調節(jié)氣候,凈化空氣等。這體現了生物與環(huán)境之間的關系是( 。

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