【題目】(1)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程,逐步形成了生物與非生物物質(zhì)、能量之間、生物與生物之間相對穩(wěn)定的狀態(tài),這就是_______。

(2)自然選擇學(xué)說是由英國偉大的生物學(xué)家______提出的。自然界中的生物,在劇烈的_______中,______生存下來,不適應(yīng)者被淘汰的過程叫做“自然選擇”。

(3)達爾文認為,生物在繁衍的過程中,會不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是可以遺傳的,這些不斷發(fā)生的變異是生物_______的基礎(chǔ)。當生物產(chǎn)生變異后,決定其生存或淘汰的是________,由此可見_______的定向選擇決定著生物進化的方向。

【答案】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 達爾文 生存斗爭 適應(yīng)者 進化 生存斗爭 環(huán)境

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性即為生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。主要通過反饋調(diào)節(jié)來完成,不同生態(tài)系統(tǒng)的自調(diào)能力不同。

2)自然界中生物進化的原因有兩方面:內(nèi)因是遺傳變異,外因是生存環(huán)境的變化。

1)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是動態(tài)的、相對的,而不是絕對的、永久的。生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程,逐步形成了生物與非生物物質(zhì)、能量之間,生物與生物之間相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài),這就是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

2)達爾文是英國生物學(xué)家,進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中,具有重要貢獻,他提出了生物進化的自然選擇學(xué)說。自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化。

3)生物物在繁衍的過程中,會不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是能夠遺傳的,是適應(yīng)環(huán)境的有利變異,這些不斷發(fā)生的變異是生物進化的基礎(chǔ)。然后過度繁殖為自然選擇提供了動力,以生存斗爭為手段,達到適者(有利變異)生存與不適者(不利變異)被淘汰的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
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試管A

饅頭碎屑

2mL唾液

攪拌

試管B

饅頭碎屑

2mL清水

攪拌

試管C

饅頭塊

2mL唾液

不攪拌

A.將三支試管都置于37℃水中10分鐘,再各滴入2滴碘液檢驗

B.若實驗成功,試管A滴入碘液后顏色不變藍

C.試管B和試管C對照可探究舌攪拌的作用

D.試管A和試管B對照可探究唾液的作用

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【題目】科學(xué)探究(一)科學(xué)探究

20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的謝謝,平均分成A、B兩組。A組且飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速,在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。

(二)設(shè)問解疑

1)此實驗說明______。在本實驗中B組實驗起到_____作用。

2)要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件是_____(填序號)。

①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸做口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水

3)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致,這說明生物與環(huán)境是____的。

4)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻較少,同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患_____癥的可能性較大。

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