10.深圳市寶安區(qū)定期開(kāi)展校園H7N9禽流感、登革熱疫情防控培訓(xùn)及甲型H1N1流感防控檢查工作,為了預(yù)防傳染病的發(fā)生,以下在校園中操作正確的是( 。
A.班級(jí)經(jīng)常清掃,保持清潔,打開(kāi)窗口通風(fēng)
B.充分利用課間操及課外活動(dòng)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)
C.把生病的學(xué)生調(diào)到教室角落的位置
D.學(xué)生取消課間休息,避免病毒不必要的傳播

分析 傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物稱(chēng)為病原體,傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),

解答 解:傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
所以保持班級(jí)清潔衛(wèi)生,勤開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),可以有效地預(yù)防傳染病的流行,這些措施屬于切斷傳播途徑.
   A、為了預(yù)防傳染病的發(fā)生班級(jí)經(jīng)常清掃,保持清潔,打開(kāi)窗口通風(fēng)屬于切斷傳播途徑.
   B、充分利用課間操及課外活動(dòng)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)屬于保護(hù)易感者.
CD、無(wú)論把生病的學(xué)生調(diào)到教室角落的什么位置以及取消課間休息,都避免不了病毒的傳播;CD錯(cuò)誤.
故選:AB

點(diǎn)評(píng) 傳染病的預(yù)防措施是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.原始大氣中的非生命物質(zhì)形成氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)的場(chǎng)所是(  )
A.火山口B.陸地C.原始大氣D.原始海洋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)以及構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)分別是( 。
A.脂肪、水B.糖類(lèi)、水C.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)D.脂肪、蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.有關(guān)人的生殖發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.進(jìn)入青春期,生殖器官才開(kāi)始發(fā)育
B.男女第二性征分別是在雄性激素和雌性激素的刺激下表現(xiàn)出來(lái)的
C.人的胚胎發(fā)育開(kāi)始于受精卵的產(chǎn)生
D.“十月懷胎,一朝分娩”這種說(shuō)法非常的正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是(  )
A.染色體在所有細(xì)胞內(nèi)都是成對(duì)存在的
B.染色體由DNA和基因組成
C.每條染色體上有一個(gè)DNA分子,包含許多個(gè)基因
D.基因是包含遺傳信息的DNA片段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.預(yù)防傳染病的措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)中,有成形細(xì)胞核的是( 。
A.乳酸菌B.大腸桿菌C.艾滋病毒D.酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.將生物現(xiàn)象與其所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)系用線(xiàn)連起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.輸血站從獻(xiàn)血者體內(nèi)抽血后,常在血中加入少量檸檬酸鈉,放置備用,目的是( 。
A.防止血液凝固B.使血漿和血細(xì)胞分開(kāi)
C.破壞血漿的凝集素D.防止血液變質(zhì)

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