【題目】如圖是細菌的結構示意圖,根據(jù)圖回答問題,并將正確答案的序號填在后面的橫線上。

(1)圖中“5”的結構名稱是___。

A.細胞質(zhì) B.細胞壁 C.細胞膜 D.莢膜

(2)圖中“6”的結構名稱是___。

A.鞭毛 B.羽毛 C.纖毛 D.尾

(3)下列對細菌結構特點的敘述正確的是___

A.與動物細胞相比,細菌具有細胞壁,沒有細胞核

B.與植物細胞相比,細菌沒有細胞核、葉綠體

C.細菌雖有DNA,但是沒有成形的細胞核

D.細菌既有結構“1”DNA,又有結構“4”細胞核

(4)下列對細菌的敘述不正確是___。

A.細菌個體十分微小

B.所有細菌的細胞壁外都有莢膜

C.細菌都是單細胞的

D.大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活

(5)根據(jù)細菌的結構特點,你判斷細菌的生殖方式是___

A.孢子繁殖 B.分裂繁殖 C.卵生 D.胎生

(6)下列是人類對細菌和真菌的利用,敘述不正確的是___。

A.可以利用乳酸菌制作酸奶

B.可以利用乳酸菌制作泡菜

C.可以利用乳酸菌釀酒

D.在沒有氧氣的環(huán)境下,利用甲烷菌生產(chǎn)清潔能源甲烷。

【答案】 A A C B B C

【解析】(1)(2)圖中①是DNA、②是細胞膜、③是細胞壁、④是莢膜、⑤是細胞質(zhì)、⑥是鞭毛;(3)細菌細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核構成,植物細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡;動物細胞由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,可見C正確;(4)細菌是單細胞生物,細菌細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核構成,有的有莢膜,但并不是所有的細菌都莢膜,個體十分微小,它沒有葉綠體,無法進行光合作用,不能自己制造有機物,是異養(yǎng)生活的;(5)細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌長大以后又能進行分裂,在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次;(6)微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應用,如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌,釀酒用到酵母菌,甲烷菌能夠分解有機物形成甲烷等,可見C錯誤

練習冊系列答案
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【題目】將兩株生長情況基本相同的玉米苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng),結果如圖所示(1號為土壤浸出液,2號為蒸餾水).對此分析正確的是( )
A.此實驗的變量是水
B.該實驗需在暗處進行
C.實驗說明植物生長需要含氮、含磷、含鉀的無機鹽
D.土壤浸出液為植株生長提供了無機鹽

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【題目】釣魚島及其附屬島嶼是我國固有領土,生物資源十分豐富。島上的代表性生物如下圖所示。請據(jù)圖回答:

(1)釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說,其生殖發(fā)育特點是_________________,這有利于提高后代的成活率。這種動物生來適于地下掘土生活,其白天住在土里,只有夜晚才出來捕食昆蟲,這從動物行為的獲得途徑來看,屬于動物的__________行為。

(2)按照脊柱的有無可將其中的動物分為兩類,其中與釣魚臺鼴鼠同屬一類的還有__________(填數(shù)字)。

(3)諸喜田澤蟹屬于無脊椎動物中的_______動物,其體表有______________,具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、__________________等作用。

(4)巴浪魚和藍臉鰹鳥的呼吸效率都很高,它們的呼吸器官分別是________________ 。

(5)巴浪魚不停的吞水和吐水,這是在進行________,且吐出的水與吸入的水相比增加的氣體是_______。

(6)海芙蓉是釣魚島上生活的一種被子植物,它與裸子植物很明顯的一個區(qū)別是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細菌結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A是______,與酵母菌相比,細菌結構的最大特點是______。

(2)細菌體內(nèi)沒有______,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解成簡單的無機物,營養(yǎng)方式是______。

(3)圖中屬于細菌特殊結構的是______(填字母)

(4)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞的是______(填字母)

(5)當環(huán)境惡劣的時候,D增厚形成細菌的休眠體______以度過不良環(huán)境。

(6)細菌的生殖方式是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分裂過程中,最先分裂的結構是( )

A.細胞核 B.細胞質(zhì) C.細胞膜 D.細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)所學知識,完成下列概念圖.
(1)圖中A、B的結構名稱分別是
(2)植物進行光合作用的主要部位是如圖營養(yǎng)器官中的(請?zhí)顚懨Q)
(3)菜豆種子萌發(fā)時,發(fā)育,突破種皮形成根;胚軸伸長,胚芽發(fā)育成芽,芽進一步發(fā)育成
(4)菜豆是子葉植物,其種子是由其雌蕊子房中的發(fā)育而來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為遺傳學之父的科學家是( )

A.達爾文 B.袁隆平 C.孟德爾 D.巴士德

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【題目】如圖為男女主要性器官發(fā)育趨勢示意圖.有關敘述正確的一項是( )

A.a為卵巢,它能產(chǎn)生卵子
B.b為卵巢,它是胚胎發(fā)育的場所
C.a為睪丸,它能產(chǎn)生精子
D.b為睪丸,它能分泌雄性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年為國際生物多樣性年,保護生物多樣性的最有效措施是

A將瀕危物種遷出原地 B將動物領養(yǎng)回家

C建立自然保護區(qū) D建立種子基因庫

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