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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)在D步驟實(shí)驗(yàn)過(guò)程中2號(hào)試管加碘液后顏色______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”);原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解成______。1號(hào)試管加碘液后顏色______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”);原因是______遇碘變藍(lán)。
(2)1號(hào)試管和2號(hào)試管為一組______實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是______。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省日照市莒縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
既是呼吸系統(tǒng)組成部分,又是消化系統(tǒng)組成部分的是( )
A. 咽 B. 喉 C. 氣管 D. 支氣管
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省日照市莒縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在患重感冒時(shí),鼻腔阻塞,往往要用嘴呼吸。在這種情況下,早上醒來(lái)時(shí)會(huì)覺(jué)得嗓子非常干,這說(shuō)明了( )
A. 空氣中的水分全部被口腔吸收了 B. 感冒病毒使空氣中的水分減少了
C. 鼻腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用 D. 口腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省潛江市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿和尿液的三個(gè)樣品中主要的物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題(數(shù)據(jù)單位:克/毫升)。
(1)樣品A是_______,原因是___________________________。
(2)樣品B是_______,原因是____________________________。
(3)樣品C是_______,原因是_____________________________。
(4)樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)________作用出現(xiàn)的,樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)________________作用而沒(méi)有的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省潛江市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是 ( )
A. 肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血 B. 肺靜脈內(nèi)流靜脈血
C. 體動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血 D. 體動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆四川省眉山市華興聯(lián)誼學(xué)校中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人們生活的環(huán)境中有大量的病原體,一般人卻不容易生病,這與人體的免疫有關(guān)。下列關(guān)于免疫的說(shuō)法正確的是
A. 特異性免疫和非特異性免疫都是人天生就有的免疫功能
B. 艾滋病是一種由細(xì)菌引起的傳染病
C. 皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線
D. 引起人體產(chǎn)生抗原的物質(zhì)叫做抗體
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察河蚌內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
(1) 圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是________,是河蚌的________器官。
(2) 圖中③的結(jié)構(gòu)名稱是________,是河蚌的________器官,當(dāng)它遇到刺激時(shí),將會(huì)出將其收回,貝殼就緊緊合在一起。
(3) 圖中④的結(jié)構(gòu)名稱是________,它的分泌物能形成內(nèi)面光滑的珍珠層。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果某人動(dòng)脈出血,下列做法可取的是
A. 等待血液在傷口處自然凝固 B. 在傷口的近心端用繃帶壓迫止血
C. 將傷者送醫(yī)院等待醫(yī)生處理 D. 在傷口的遠(yuǎn)心端用繃帶壓迫止血
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