實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)一個(gè)變量因素,每個(gè)變量因素應(yīng)該設(shè)置    如高溫和低溫等.下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究小麥種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)處理方法,請(qǐng)根據(jù)表格回答:
瓶 號(hào)處理方法
1不給水,置于溫暖處
2給適量水,置于溫暖處
3給適量水,置于冰箱處
4被水淹沒(méi),置于溫暖處
(1)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶探究的變量是   
(2)3號(hào)瓶與2號(hào)瓶探究的變量是    ;
(3)4號(hào)瓶與2號(hào)瓶探究的變量是   
(4)    號(hào)瓶在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
【答案】分析:此題屬于探究種子萌發(fā)條件的一道實(shí)驗(yàn)探究題,解答時(shí)結(jié)合表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)置以及種子萌發(fā)條件進(jìn)行分析.
種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
探究活動(dòng)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求除一個(gè)條件不同外,其余條件都應(yīng)相同,也就是變量的惟一性,據(jù)此可以解答不同
解答:解:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn);這一種條件就算唯一實(shí)驗(yàn)變量;一般地說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組;沒(méi)有處理的就是對(duì)照組.設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力;因此,實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)一個(gè)變量因素,每個(gè)變量因素應(yīng)該設(shè)置對(duì)照如高溫和低溫等.這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
(1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶有惟一變量--水分,通過(guò)對(duì)照可得種子萌發(fā)需要適宜的水分.
(2)2號(hào)瓶和3號(hào)瓶有惟一變量是溫度,通過(guò)對(duì)照可得種子萌發(fā)的外界條件必須有適宜的溫度.
(3)2號(hào)瓶和4號(hào)瓶有惟一變量--空氣,4號(hào)瓶因種子被水淹沒(méi)得不到充足的空氣而不萌發(fā).
(4)2號(hào)瓶中的種子萌發(fā),說(shuō)明2號(hào)瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素:完整而有活力的胚及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.在實(shí)驗(yàn)中只有2號(hào)瓶具備了種子萌發(fā)的全部外界條件,因此2號(hào)瓶可起到對(duì)照作用.
故答案為:對(duì)照;
(1)水;
(2)溫度;  
(3)空氣;  
(4)2.
點(diǎn)評(píng):掌握探究實(shí)驗(yàn)變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵.
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個(gè)變量因素,對(duì)每個(gè)變量因素應(yīng)該設(shè)置
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn).這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的.

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實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)一個(gè)變量因素,每個(gè)變量因素應(yīng)設(shè)置對(duì)照,下列哪一項(xiàng)不是一組變量的因素(   )

A.光照與潮濕   B.光照與黑暗    C.適溫與冷凍     D.干燥與潮濕

 

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