有a、b兩個(gè)非生物物質(zhì)和能量基率相同的生態(tài)系統(tǒng)，都引進(jìn)相同數(shù)量的另一種生物，過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)a生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)的生物數(shù)量大大增加，b生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)的生物數(shù)量大大減小，這一現(xiàn)象說(shuō)明


  1. A.
    a生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多
  2. B.
    b生態(tài)系統(tǒng)種群數(shù)量小
  3. C.
    a生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
  4. D.
    b生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德做了下面的實(shí)驗(yàn)：把澄清的肉湯倒入兩個(gè)鵝頸燒瓶中，把其中的一瓶肉湯A加熱煮沸，而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸．幾天后，未煮沸的肉湯B變得渾濁，而煮沸的肉湯A仍保持澄清．接著，巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸．?dāng)?shù)日后，澄清的肉湯A變得渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）將肉湯A煮沸是為了
殺滅細(xì)菌等微生物
殺滅細(xì)菌等微生物
．
（2）幾天后肉湯B變渾濁，說(shuō)明肉湯B中
有
有
（選填“有”或“沒(méi)有”，下同）細(xì)菌等微物，肉湯A保持澄清，說(shuō)明肉湯A中
沒(méi)有
沒(méi)有
細(xì)菌等微生物．
（3）將A的瓶勁打破后，肉湯變渾濁，說(shuō)明細(xì)菌等微生物來(lái)自
空氣
空氣
．
（4）巴斯德實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是“生物只能源于生命，非生物物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點(diǎn)稱為
生生論
生生論
．此觀點(diǎn)推翻了
自然發(fā)生論
自然發(fā)生論
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德做了下面的實(shí)驗(yàn)：把澄清的肉湯倒入兩個(gè)鵝頸燒瓶中，把其中的一瓶肉湯A加熱煮沸，而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸．幾天后，未煮沸的肉湯B變得渾濁，而煮沸的肉湯A仍保持澄清．接著，巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸．?dāng)?shù)日后，澄清的肉湯A變得渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）將肉湯A煮沸是為了______．
（2）幾天后肉湯B變渾濁，說(shuō)明肉湯B中______（選填“有”或“沒(méi)有”，下同）細(xì)菌等微物，肉湯A保持澄清，說(shuō)明肉湯A中______細(xì)菌等微生物．
（3）將A的瓶勁打破后，肉湯變渾濁，說(shuō)明細(xì)菌等微生物來(lái)自______．
（4）巴斯德實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是“生物只能源于生命，非生物物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點(diǎn)稱為_(kāi)_____．此觀點(diǎn)推翻了______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德做了下面的實(shí)驗(yàn)：把澄清的肉湯倒入兩個(gè)鵝頸燒瓶中，把其中的一瓶肉湯A加熱煮沸，而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸．幾天后，未煮沸的肉湯B變得渾濁，而煮沸的肉湯A仍保持澄清．接著，巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸．?dāng)?shù)日后，澄清的肉湯A變得渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

魔方格

（1）將肉湯A煮沸是為了______．
（2）幾天后肉湯B變渾濁，說(shuō)明肉湯B中______（選填“有”或“沒(méi)有”，下同）細(xì)菌等微物，肉湯A保持澄清，說(shuō)明肉湯A中______細(xì)菌等微生物．
（3）將A的瓶勁打破后，肉湯變渾濁，說(shuō)明細(xì)菌等微生物來(lái)自______．
（4）巴斯德實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是“生物只能源于生命，非生物物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點(diǎn)稱為_(kāi)_____．此觀點(diǎn)推翻了______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德做了下面的實(shí)驗(yàn)：把澄清的肉湯倒入兩個(gè)鵝頸燒瓶中，把其中的一瓶肉湯A加熱煮沸，而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸．幾天后，未煮沸的肉湯B變得渾濁，而煮沸的肉湯A仍保持澄清．接著，巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸．?dāng)?shù)日后，澄清的肉湯A變得渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）將肉湯A煮沸是為了    ．
（2）幾天后肉湯B變渾濁，說(shuō)明肉湯B中    （選填“有”或“沒(méi)有”，下同）細(xì)菌等微物，肉湯A保持澄清，說(shuō)明肉湯A中    細(xì)菌等微生物．
（3）將A的瓶勁打破后，肉湯變渾濁，說(shuō)明細(xì)菌等微生物來(lái)自    ．
（4）巴斯德實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是“生物只能源于生命，非生物物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點(diǎn)稱為    ．此觀點(diǎn)推翻了    ．

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