【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，為保護(hù)鼓膜，應(yīng)該（ ）

①迅速?gòu)埧?/span> ②迅速閉嘴 ③張口、雙手堵耳 ④閉嘴、雙手堵耳

A.①④ B.①③

C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】

試題分析：當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜，這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)的問(wèn)題：

（1）該圖中共有條食物鏈，請(qǐng)寫出其中一條最長(zhǎng)的食物鏈 ．
（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是 ， 兔和鼠等都屬于成分．除此之外，該圖中還缺 少的兩種成分分別是、 ．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺狐和蛇，則一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物進(jìn)化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）裸子植物和【③】植物的共同祖先是原始的蕨類植物．
（2）【④】動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中占有重要的地位，這是因?yàn)檫@類動(dòng)物能強(qiáng)有力地證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)趨勢(shì)： ．
（3）科學(xué)家通過(guò)對(duì)不同年代的縱向比較，以及現(xiàn)存物種的橫向比較，推斷出了生物進(jìn)化的大致過(guò)程．在這研究過(guò)程中涉及到許多研究方法，其中最重要的方法之一是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膈肌收縮，位置下降，吸入氣體。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中【a】是過(guò)程，由圖可知該過(guò)程會(huì)使 ．
（2）圖中【b】是過(guò)程，這一過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的 ．
（3）在油菜體內(nèi)，輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于組織，在油菜的莖尖和根尖等處有能分裂的細(xì)胞組成的組織．
（4）構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次是（由小到大） ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來(lái)驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶?jī)?nèi)氣體擠入試管

B. 實(shí)驗(yàn)后澄清的石灰水變渾濁

C. 本實(shí)驗(yàn)證明了種子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣

D. 本實(shí)驗(yàn)材料如果換用綠色植物，必須放在黑暗的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖的是（ ）

A．用帶芽眼的馬鈴薯塊莖繁殖 B．用月季枝條扦插繁殖

C．菜豆產(chǎn)生種子繁殖后代 D．用組織培養(yǎng)方法繁殖胡蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，人體最主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是( )

A. 蛋白質(zhì) B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 糖類 D. 脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體器官的結(jié)構(gòu)都是與其功能相統(tǒng)一的，而結(jié)構(gòu)的特性又與結(jié)構(gòu)的成分有關(guān)。 （_______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案