【題目】呼吸作用的實質(zhì)是（　�。�
A.排出二氧化碳
B.凈化空氣
C.分解有機物并釋放能量
D.儲存能量

【答案】C
【解析】呼吸作用是生物的基本特征，進行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量．

所以答案是：C


【考點精析】通過靈活運用呼吸作用的實質(zhì)，掌握呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】白色人種與黃色人種眼顏色的區(qū)別是由虹膜決定的（判斷對錯）

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【題目】張曉家種的棉花枝繁葉茂,但在開花期間出現(xiàn)花蕾脫落現(xiàn)象,應(yīng)該追施什么肥料(　　)
A.氮肥
B.磷肥
C.鉀肥
D.氮肥和鉀肥

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【題目】下列不能用化石提供證據(jù)的事實是（　�。�
A.各種生物都是發(fā)展變化的，現(xiàn)代生物由古代生物進化而來的
B.生物從低等向高等發(fā)展
C.地球上曾經(jīng)生活過許多生物
D.原始生命起源于非生命物質(zhì)

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【題目】近年來，國家出臺了許多“退耕還林”的鼓勵性政策，以進一步擴大綠地面積。從生物學(xué)的角度看，植物在自然環(huán)境中的作用有（ ）
A.吸收灰塵，降低噪音
B.制造氧氣，吸收二氧化碳或某些有害氣體
C.保持水土，調(diào)節(jié)氣候
D.以上三項都是

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【題目】注射青霉素之前，都要先用少量的青霉素做皮試，如果注射處有較大紅腫現(xiàn)象，該患者則不能注射青霉素。由此可知，對這個患者來說，青霉素是（　�。�
A.抗體
B.抗原
C.病原體
D.失效藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能用來監(jiān)測空氣污染的指示植物是（　�。�
A.海帶
B.苔蘚
C.蕨類
D.小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是 ， 動物和人通常屬于 ，能把有機物分解成無機物供綠色植物在利用的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)植物呼吸作用實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中，裝有萌發(fā)種子的瓶內(nèi)溫度升高了，而裝煮熟種子的瓶內(nèi)溫度不升高，說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用放出大量的_____。

（2）圖二中澄清的石灰水變得渾濁，說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用產(chǎn)生了_____。

（3）圖三中裝有萌發(fā)種子的瓶內(nèi)蠟燭熄滅了，說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗了_____。

（4）實驗結(jié)果說明，植物的呼吸作用吸入_____，放出_____，并釋放出_____。

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