【題目】下列能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是

①蚯蚓—體壁 ②鯽魚(yú)—鰓 ③家鴿—肺和氣囊 ④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔—肺

A.①③⑤B.①②④C.②③⑤D.①②⑤

【答案】D

【解析】

環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征有：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)。鳥(niǎo)類的主要特征是：有喙無(wú)齒，被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，體內(nèi)受精，卵生，孵卵育雛。兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳，有尾。成體用肺呼吸、有四肢無(wú)尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育，蠑螈不是變態(tài)發(fā)育。 哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。

①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒(méi)有專門的呼吸器官，通過(guò)濕潤(rùn)的體壁完成呼吸，正確；②鯽魚(yú)屬于魚(yú)類生活在水中，用鰓呼吸，正確；③家鴿屬于鳥(niǎo)類用肺呼吸，氣囊只是儲(chǔ)存空氣、輔助呼吸，沒(méi)有氣體交換的作用，錯(cuò)誤；④青蛙用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，蝌蚪用鰓呼吸，錯(cuò)誤；⑤家兔屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年非洲豬瘟傳入我國(guó)，造成養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)損失。我國(guó)科學(xué)家研究了非洲豬瘟病毒的感染機(jī)制，助力新型疫苗開(kāi)發(fā)。下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是（ ）

A.個(gè)體微小要用電子顯微鏡才能觀察到B.可以獨(dú)立生活

C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物多種多樣的行為有利于動(dòng)物的生存和繁殖。下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.先天性行為由遺傳物質(zhì)決定B.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球生物豐富多彩，下列關(guān)于生物特征說(shuō)法正確是（ ）

A.“蜻蜓點(diǎn)水”體現(xiàn)的是生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

B.“螳螂捕蟬黃雀在后”體現(xiàn)的是生物能夠適應(yīng)環(huán)境

C.“草履蟲(chóng)向營(yíng)養(yǎng)液移動(dòng)”體現(xiàn)的是生物能對(duì)刺激做出反射活動(dòng)

D.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生長(zhǎng)和發(fā)育現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感患者打針吃藥，進(jìn)行治療。這屬于傳染病預(yù)防措施中的（ ）

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易感人群D.培養(yǎng)細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明非常喜歡參加課外科技興趣小組，經(jīng)常利用課余時(shí)間做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)生物“植物的無(wú)性生殖”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。幾天以后他發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒(méi)有。他將馬鈴薯塊進(jìn)行比較；尋找馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因：

（1）依據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)中部分馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是（________）。

A.死了 B.塊太小 C.沒(méi)有根 D.沒(méi)有帶芽眼

（2）為了驗(yàn)證“沒(méi)有帶芽眼的馬鈴薯塊不能發(fā)芽”這個(gè)結(jié)論成立，小明又重新設(shè)計(jì)了個(gè)新的實(shí)驗(yàn)。

①取兩個(gè)盛有潮濕、肥沃土壤的花盆，標(biāo)號(hào)A、B。

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成_____的小塊若干，并平均分成兩組_______的種在A花盆內(nèi)、______的種在B花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，并定期觀察、記錄兩個(gè)花盆內(nèi)的變化情況。

（3）小明將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是_______。

（4）預(yù)計(jì)______花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗，你們使用A、B兩個(gè)花盆的目的是形成_______。

（5）你們得出的結(jié)論是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.探究酒精對(duì)水蚤心率的影響：要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并計(jì)算平均值

B.觀察人血涂片：視野中可見(jiàn)紅細(xì)胞的細(xì)胞核被染成深色

C.演示實(shí)驗(yàn)?zāi)M人體呼吸運(yùn)動(dòng)：玻璃罩模擬胸廓

D.觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)：視野中可見(jiàn)紅細(xì)胞單行通過(guò)毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能夠構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A.海洋中所有藻類和魚(yú)類B.農(nóng)田中生長(zhǎng)的全部農(nóng)作物

C.森林中的全部高大喬木D.沙漠及沙漠中的全部生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的描述，正確的是

A.病毒對(duì)人類都是有害的B.大腸桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒

C.病毒在生物細(xì)胞中都能存活D.要通過(guò)光學(xué)顯微鏡才能觀察到

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同步練習(xí)冊(cè)答案