14.下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( 。
A.鼻腔前部的鼻毛,可以阻擋較大的灰塵顆粒進(jìn)入鼻腔
B.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺泡與血液的氣體交換
C.動脈血管和靜脈血管中都有瓣膜,這能防止血液在循環(huán)過程中倒流
D.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

分析 (1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)在左、右支氣管進(jìn)入左右兩肺形成的樹枝狀分支的末端,形成了許多肺泡.肺泡外面包繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.這些特點(diǎn),適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.

解答 解:A、鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入,對空氣有清潔作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以濕潤空氣和粘住灰塵,對空氣有清潔和濕潤作用;鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管,可以溫暖空氣.A正確;
B、肺泡外面包繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.這些特點(diǎn),適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換,B正確;
C、動脈血管內(nèi)沒有瓣膜,四肢靜脈血管中有瓣膜,能防止血液在循環(huán)過程中倒流,C錯誤;
D、小腸是消化和吸收的主要場所,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,這大大地增加了小腸消化和吸收的面積,D正確.
故選:C

點(diǎn)評 在現(xiàn)實(shí)生活中用鼻呼吸比用嘴巴好,養(yǎng)成好的習(xí)慣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.進(jìn)化論的建立者是達(dá)爾文;現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿,在距今1200萬年前,森林古猿廣布于非 亞 歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,如圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中表示呼氣過程的是曲線BC段;呼氣時肋間肌和膈肌都處于舒張狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由大變小,呼氣結(jié)束的瞬間,肺泡內(nèi)氣壓等于(“大于”、“小于”還是“等于”)外界氣壓.
(2)圖2中[1]是肺泡與外界的氣體交換過程,這一過程是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的.2(填序號)過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的.
(3)人體內(nèi)的二氧化碳是有機(jī)物在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行氧化分解時產(chǎn)生的,在血液中由血漿運(yùn)送,最后由呼吸系統(tǒng)排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.動脈血是指( 。
A.動脈里的血B.顏色鮮紅,含二氧化碳豐富的血
C.顏色鮮紅,含氧氣豐富的血D.顏色暗紅,含氧豐富的血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,請分析回答問題
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時膈肌收縮,膈頂部下降,胸腔容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界大氣壓,氣體被吸入
(2)乙圖表示的過程對應(yīng)丙圖中d(填字母)所示的過程.
(3)丙圖中吸氣時,圖中a表示的氣體是二氧化碳,b表示的氣體是氧氣.
(4)圖甲和圖乙交替進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)了肺泡內(nèi)氣體與外界的氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.1982年英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠,就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比與它們同胎所生的小鼠生長速度快2-3倍,體積大一倍.這項(xiàng)研究,被譽(yù)為生物學(xué)科技發(fā)展的里程碑.

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠個體的大小.控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因.
(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀.
(3)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是控制生物性狀的基因.
(4)在將受精卵注入輸卵管的過程中,每次注射的受精卵既注射了大鼠生長素基因的受精卵又有未注射大鼠生長素基因的受精卵,這樣做的目的是為了對照.
(5)在實(shí)驗(yàn)中,研究者將大鼠生長素基因注入普通鼠受精卵的中細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,請分析回答([]中填字母,橫線上填名稱)
(1)圖中數(shù)碼A、B分別指的是血液中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞.
(2)血友病患者受傷后流血不止,這主要與血液中[C]血小板的數(shù)量過少有關(guān).
(3)當(dāng)圖中[A]紅細(xì)胞數(shù)量過少時,會造成人體貧血,具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[D]血漿.
(4)當(dāng)人體有炎癥的時候,[B]白細(xì)胞的數(shù)量會增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中,共同特征最少和最多的分別是( 。
A.界種B.種界C.屬科D.科屬

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.選取相同的三個枝條,插入含有稀釋紅墨水的三個相同瓶子中,然后將A、C裝置放到陽光下,B裝置放到低溫的陰暗環(huán)境中.過一段時間,當(dāng)看到A裝置中的枝條葉脈微紅后,將A、B、C裝置中的三段枝條進(jìn)行縱切,用放大請回答:

(1)三段枝條中被染紅的部位是木質(zhì)部.
(2)在染紅的部分中,只有導(dǎo)管是上下相通的.可見根吸收的水和無機(jī)鹽是通過莖里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模?br />(3)通過觀察紅色的水在三枝條上移動的速度不同,進(jìn)一步證實(shí)了蒸騰作用能促進(jìn)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿κ钦趄v作用作用產(chǎn)生的.

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同步練習(xí)冊答案