【題目】有關(guān)遺傳的變異的正確敘述是

A．遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異

B．不能傳遞給后代的變異

C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而引起的變異

D．環(huán)境條件的改變而引起的變異

【答案】C

【解析】

試題分析：變異有遺傳的變異和不遺傳的變異兩種類型，遺傳的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而引起；而不遺傳的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，只是環(huán)境條件的改變引起的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家最高科技獎獲得者、小麥育種專家李振聲歷時20多年，通過小麥與牧草雜交實驗培育出抗病、高產(chǎn)的小麥新品種．以下有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A．雜交成功的關(guān)鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉

B．該雜交育種過程是通過植物的有性生殖實現(xiàn)的

C．小麥與牧草雜交產(chǎn)生的后代都具有抗病、高產(chǎn)的性狀

D．小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是可遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用“鵝頸瓶實驗”證明了細菌不是自然發(fā)生的，并被稱為“微生物學(xué)之父”的是（ ）

A．巴斯德 B．達爾文 C．列文虎克 D．孟德爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，英國細菌學(xué)家弗萊明在研究中發(fā)現(xiàn)，只接種了葡萄球菌的培養(yǎng)基上，竟然長出了青霉，當他正為培養(yǎng)基受到霉菌的污染而懊惱時，他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的其余部分都布滿了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌落的周圍沒有葡萄球菌的菌落．這是為什么呢？弗萊明經(jīng)過深入的研究，發(fā)現(xiàn)青霉能夠產(chǎn)生一種殺死或抑制葡萄球菌生長的物質(zhì)，他把這種化學(xué)物質(zhì)叫做青霉素

根據(jù)以上材料分析下列問題

（1）青霉屬于 （填“細菌”或“真菌”）

（2）針對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，弗萊明提出的問題可能是：

（3）某同學(xué)想探究青霉菌生長是否對葡萄球菌的生長有抑制作用，他配制了兩份培養(yǎng)基A、B；在無菌條件下A接種入葡萄球菌，則B應(yīng)接種 ，然后在恒溫箱中培養(yǎng)；數(shù)天后觀察培養(yǎng)基 （填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生長．此實驗中，配制兩份培養(yǎng)基的目的是 ，其中，培養(yǎng)基A是 組．

（4）通過實驗可知，葡萄球菌不能在青霉菌落周圍生長的原因，是由于青霉菌在生長過程中產(chǎn)生了 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化過程中最可靠的證據(jù)是（ ）

A、地層 B、化石 C、火山噴發(fā) D、巖漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是

A．有無生殖細胞的形成

B．是否由一個親本完成

C．有無細胞分裂

D．有無兩性生殖細胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】廈門植物園引進了一種稀有花卉，短時間內(nèi)將其大量繁殖的理想方法是

A．扦插 B．嫁接 C．組織培養(yǎng) D．種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。雄蛙的高聲鳴叫是為了( )

A．吸引雌蛙 B．嚇退敵害 C．引誘昆蟲 D．喜歡唱歌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類的多樣性的實質(zhì)是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B．生物基因的多樣性

C．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等是基因控制的

D．生物物種的多樣性

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同步練習(xí)冊答案