19.下列有關(guān)綠色植物特征的敘述,錯誤的是( 。
A.海帶無根、莖、葉的分化B.葫蘆蘚的根為假根
C.松的球果是果實(shí)D.腎蕨體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

分析 藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;
苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;
蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大;
裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官,無花,種子裸露,不能形成果實(shí);
被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.

解答 解:A、海帶屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,沒有根莖葉的分化;
B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物,沒有真正的根,有假根;
C、松屬于裸子植物,沒有果實(shí),球果是種子;
D、腎蕨屬于蕨類植物,有根莖葉的分化,且里面含有機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織.
故選:C

點(diǎn)評 裸子植物和被子植物的區(qū)別在于被子植物有果實(shí),而裸子植物沒有.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上充分利用陽光提高植物進(jìn)行光合作用的措施是( 。
A.不同種植物種得稀疏些B.不同種植物種得緊密些
C.同種植物種得緊密些D.合理密植

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10.經(jīng)常酗酒的人,最受傷害的消化器官是( 。
A.B.小腸C.D.大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.饅頭和花生油是由小麥和花生加工成的,它們分別來自小麥和花生的( 。
A.胚乳、子葉B.胚、胚乳C.子葉、子葉D.胚芽、子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于鳥類特征的描述,不正確的是( 。
A.家鴿是恒溫動物
B.家鴿小腸很短,利于減輕體重,適于飛翔
C.鳥類體表被覆羽毛
D.家鴿體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是(  )
A.人體皮膚屬于上皮組織
B.杜鵑花和杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相同
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.所有的植物體都是由六大器官組成的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.閱讀材料,完成下列問題.
禽流感是由禽流感病毒引起的一種傳染病,同時(shí)也是在人和動物間高度傳染的疾病,典型的禽流感病毒有H5N1、H7N7、H7N9等.若有H7N9禽流感疫情發(fā)生,應(yīng)將疫區(qū)內(nèi)的禽類全部捕殺,并焚燒或掩埋;易感人群可以接種H7N9禽流感疫苗進(jìn)行預(yù)防.
(1)資料中“將疫區(qū)內(nèi)的禽類全部捕殺,并焚燒或掩埋”的做法屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源.
(2)接種H7N9禽流感疫苗,可以提高人體對該傳染病的抵抗力,這種免疫類型屬于特異性免疫,在免疫學(xué)上該疫苗相當(dāng)于抗原.(填“抗原”或“抗體”)
(3)某禽類養(yǎng)殖場在H7N9禽流感疫情發(fā)生前,已經(jīng)給所有禽類接種過H5N1禽流感疫苗,你認(rèn)為該養(yǎng)殖場的這種做法能否預(yù)防H7N9禽流感,為什么?不能,因?yàn)橐环N抗體只能針對特定的病原體或異物起作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,識圖并分析回答下列問題:
(1)可減少運(yùn)動時(shí)兩骨接觸面的摩擦和緩沖運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生的撞擊的是關(guān)節(jié)軟骨.
(2)①關(guān)節(jié)囊的主要作用是:包圍整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固的連接.
(3)脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒,使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來造成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,識圖并分析回答下列問題:
(1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:
①關(guān)節(jié)囊;②關(guān)節(jié)腔;
③關(guān)節(jié)頭;④關(guān)節(jié)軟骨;⑤關(guān)節(jié)窩.
(2)連接大腿與小腿的關(guān)節(jié)是膝關(guān)節(jié).

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