【題目】寧津雜技?xì)v史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),1995年被國(guó)家文化部命名為中國(guó)民間藝術(shù)(雜技)之鄉(xiāng)。草根雜技演員劉某以其精湛的雜記技藝不僅成為某綜藝節(jié)目舞臺(tái)上閃耀的明星,而且后來(lái)還登上了央視春晚的舞臺(tái)。請(qǐng)根據(jù)下列圖一、圖二和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)劉某的蹬大缸表演令人震撼,300多斤重的大缸在他的腳上來(lái)回翻飛,瀟灑自如。他能維持身體平衡主要是依靠圖二中的________。
(2)在表演時(shí),雜技演員伴隨著優(yōu)美音樂(lè)做出各種精巧的動(dòng)作和優(yōu)美的造型。演員感受音樂(lè)刺激的感受器位于圖一的[________]中。
(3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物,其目的是為了使________張開(kāi),保護(hù)鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。
【答案】 小腦 4 咽鼓管
【解析】試題小腦的功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),保持身體平衡,聽(tīng)覺(jué)的感受器位于耳蝸,咽鼓管一端開(kāi)口中耳,一端開(kāi)口咽部,圖一中1外耳道,2聽(tīng)小骨,3半規(guī)管,4耳蝸,5鼓膜,圖二中6大腦,7小腦,8腦干,據(jù)此解答。
(1)小腦的功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),保持身體平衡。劉某的蹬大缸表演令人震撼,300多斤重的大缸在他的腳上來(lái)回翻飛,瀟灑自如。他能維持身體平衡主要是依靠圖二中的7小腦。
(2)聽(tīng)覺(jué)的感受器位于耳蝸,聽(tīng)覺(jué)形成的部位在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞。在表演時(shí),雜技演員伴隨著優(yōu)美音樂(lè)做出各種精巧的動(dòng)作和優(yōu)美的造型。演員感受音樂(lè)刺激的感受器位于圖一的4耳蝸。
(3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物,其目的是為了使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的組織、器官和系統(tǒng)的正常生理活動(dòng)為細(xì)胞提供了相對(duì)穩(wěn)定的生活條件,包括營(yíng)養(yǎng)、氧氣以及排出廢物等.圖是人體的不同部位的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)從結(jié)構(gòu)層次看,上圖中能代表系統(tǒng)的是圖________.能表示人體某重要器官結(jié)構(gòu)和功能單位的圖有________.
(2)人體攝取食物后,食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等物質(zhì)經(jīng)過(guò)消化后在圖一的[]________中被吸收進(jìn)入毛細(xì)血管.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先經(jīng)過(guò)圖三中的[]________進(jìn)入心臟.
(3)圖二中AB為一條毛細(xì)血管,血流方向如圖所示,那么B端與A端中血液成分最主要的區(qū)別是________.
(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后,在線粒體中進(jìn)行________,釋放能量.同時(shí)也產(chǎn)生一些尿素等廢物,要通過(guò)腎臟排出.圖四尿素含量最少的是血管[_]________中的血液.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為學(xué)生小楓在顯微鏡下找到的一個(gè)細(xì)胞,乙為小楓根據(jù)顯微鏡下細(xì)胞物像繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若小楓要將甲圖中細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往______(填“←↑→↓”)方向移動(dòng)。
(2)現(xiàn)有A、B兩臺(tái)顯微鏡(A:目鏡10×,物鏡40×;B:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到的細(xì)胞較大,應(yīng)選擇______顯微鏡。
(3)小楓繪制的乙圖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于______(填數(shù)字)中。
(4)小楓觀察到的細(xì)胞是______(填“動(dòng)物細(xì)胞”或“植物細(xì)胞”),你判斷的理由是該細(xì)胞中有______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.人類生活所需的各種各樣的資源都是由生物圈提供的
B.人口的過(guò)度增長(zhǎng)必定會(huì)對(duì)人類賴以生存的生物圈造成破壞性的影響
C.人口的適度增長(zhǎng)有利于人類自身的發(fā)展
D.人口越多,越能征服自然
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他生命體征的病人,該類患者一般沒(méi)有受到損傷的部位是( )
A.脊髓 B.大腦 C.小腦 D.腦干
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是
A. 與血管丙相比,血管甲中含有更多的氧氣 B. 血管乙中只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)
C. 血管丙中血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房 D. 氣體c代表氧氣,氣體d代表二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣進(jìn)入肺的正確順序是( 。
①鼻腔 ②支氣管 ③喉 ④咽 ⑤氣管 ⑥肺
A. ①②③④⑤⑥ B. ①④③⑤②⑥ C. ①③②⑤④⑥ D. ①⑤③②④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括( )
A.腦和脊髓 B.腦和脊神經(jīng)
C.腦和脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
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