【題目】小李同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩.個大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個燒杯中,如圖所示.一段時間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色,右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色.請分析回答:
(1)在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn),這些紅點(diǎn)出
現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置,說明導(dǎo)管的作用是;
(2)若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是(選填一項(xiàng));
A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少,右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少
B.周圍的一圈是藍(lán)點(diǎn),中間是紅點(diǎn)
C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合,均勻分布
D.左邊是藍(lán)點(diǎn),右邊是紅點(diǎn).
【答案】
(1)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽
(2)D
【解析】(1)導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個細(xì)胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi),它的功能很簡單,就是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處,不需要能量.
(2)通過實(shí)驗(yàn)可知,同側(cè)葉柄里的導(dǎo)管,向同側(cè)的葉片運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,故橫切面上看到的現(xiàn)象是左邊是藍(lán)點(diǎn),右邊是紅點(diǎn).
所以答案是:(1)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽(2)D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請分析回答:
(1)此食物網(wǎng)中動物的最終食物來源是 , 它們能夠通過光合作用來制造 , 并儲存能量,再通過食物鏈(網(wǎng))傳遞給消費(fèi)者、分解者,在這個過程中進(jìn)行著和。
(2)依據(jù)圖上箭頭所示,此食物網(wǎng)中共有條食物鏈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)在甲的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成新植物體的是[ ]_____________,該結(jié)構(gòu)是由_____________發(fā)育而來。
(2)在乙圖中,[ ]_____________落在溫暖、濕潤的地方會發(fā)育成一個新個體。
(3)在丙圖中,將來發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________,其發(fā)育成新個體的內(nèi)在條件是_______,在其發(fā)育過程中,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自_________。
(4)以上圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,樹林里空氣濕潤,涼爽宜人,主要原因是( )
A.光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度
B.呼吸作用吸收了大量的熱,降低了空氣溫度
C.蒸騰作用降低了樹林的溫度,提高了大氣濕度
D.呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分,提高了空氣濕度,降低空氣溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于細(xì)胞分裂范圍的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,每份有一個細(xì)胞核
B.細(xì)胞核平均分成兩份
C.液泡漸漸脹大,幾個液泡并成一個液泡
D.細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物在生物圈中有著重要的作用,這類生物在生物圈中可以充當(dāng)( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.以上三項(xiàng)都對
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【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)上圖為細(xì)胞
(2)判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有 ;
(3)具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[] ;
(4)能利用太陽光能把水和二氧化碳合成有機(jī)物的是 [] ;
(5)切開細(xì)胞有汁液流出的結(jié)構(gòu)是[];
(6)在高等生物中,遺傳物質(zhì)是在細(xì)胞的[];
(7)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[] ;
(8)制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的正確順序是 。
a.撕取薄膜 b.蓋蓋玻片 c.染色 d.展開薄膜 e.滴清水
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