1．下列動(dòng)物行為中不屬于繁殖行為的是（　�。�
A．雄田鷂在發(fā)情時(shí)展開尾翼從高空飄下，尾羽發(fā)出奇異聲響，以吸引異性注意
B．磁性螳螂與雄性交配后把雄性吃掉
C．蜂群中蜂王分泌信息激素控制工蜂為其采集食物喂飼幼蟻
D．雄園丁鳥收集鮮艷的物品“裝飾”其鳥巢

分析 繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

解答 解：A、雄田鷂在發(fā)情時(shí)展開尾翼從高空飄下，尾羽發(fā)出奇異聲響，以吸引異性注意，屬于生殖行為，正確．
B、磁性螳螂與雄性交配后把雄性吃掉，屬于繁殖行為，正確．
C、蜂群中蜂王分泌信息激素控制工蜂為其采集食物喂飼幼蟻，屬于社會(huì)行為，錯(cuò)誤．
D、雄園丁鳥收集鮮艷的物品“裝飾”其鳥巢，屬于繁殖行為，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物行為繁殖行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．小紅在探究“環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙3個(gè)相同的無菌培養(yǎng)皿中，再將三個(gè)裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理（其他條件都相同）．
裝置
實(shí)驗(yàn)步驟		甲乙丙
①不滴水？滴入少量水
②在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后，蓋上培養(yǎng)皿蓋
③室溫培養(yǎng)室溫培養(yǎng)低溫培養(yǎng)
請(qǐng)回答下列問題．
（1）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求，表中“？”應(yīng)填滴入少量水．
（2）若小紅要探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”，應(yīng)選用裝置乙和丙作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；本實(shí)驗(yàn)還可探究濕度（水分）對(duì)霉菌生活的影響．
（3）小紅將3個(gè)裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是接種．
（4）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)：一段時(shí)間后，裝置乙中的霉菌數(shù)量最多；這說明霉菌生活所需的條件是水分和適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．為了增加糧食產(chǎn)量，國家提倡把樹林草原開墾為農(nóng)田．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．動(dòng)物的復(fù)雜行為都受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我國特有的，有“活化石”之稱的爬行動(dòng)物是（　�。�
A．大熊貓B．朱鹮C．揚(yáng)子鱷D．白鰭豚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生態(tài)農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，下列各項(xiàng)中不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式的是（　�。�
A．秸稈焚燒后做肥料B．雞糞做飼料
C．秸稈發(fā)酵后做肥料D．沼液、沼渣做肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．人類進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個(gè)階段是直立人階段，有證據(jù)表明，這一階段的人類最早用火，并開始狩獵．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．19世紀(jì)初，法國學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線（如圖所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）在曲線 a 中，幼果體積增大是花的子房迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過程中花萼、花冠、柱頭和花柱一般都逐漸凋落．
（2）當(dāng)黃瓜體積達(dá)到 A 點(diǎn)時(shí)，將它剖開，發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因?yàn)槊總�(gè)子房里生有很多個(gè)胚珠．
（3）曲線 b 的原因是沒有授粉．
（4）在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線 b 的現(xiàn)象，可以采取人工輔助授粉的措施．

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同步練習(xí)冊(cè)答案