【題目】體育課上，同學(xué)們在擲出鉛球的一瞬間，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是：

A．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮 B．兩肌群同時(shí)收縮

C．肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 D．兩肌群同時(shí)舒張

【答案】A

【解析】

試題分析：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的，屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，在擲鉛球時(shí)，處于伸肘狀態(tài)，肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“植物在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ）

A. 抑制植物進(jìn)行呼吸作用

B. 使葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

C. 加強(qiáng)植物的呼吸作用

D. 使植物的生命活動(dòng)減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命形成的場所是（ ）

A. 原始海洋 B. 原始大氣 C. 原始森林 D. 火山口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)天明澈，波光云影。周末，阿良同學(xué)和家人一起外出垂釣，當(dāng)魚鉤第一次被魚咬住時(shí)，阿良非常激動(dòng)，不由得面紅耳赤、心跳加快。這是由于（ ）調(diào)節(jié)的結(jié)果。

A．神經(jīng) B．激素

C．神經(jīng)激素共同 D．血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中①表示_____（填“二氧化碳”或“氧氣”）進(jìn)入血液，原理是_____作用。

（2）輸血時(shí)，如果血型不合，紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，毛細(xì)血管會(huì)被堵塞，這是因?yàn)槊?xì)血管管腔極細(xì)，只允許_____。

（3）正常人血漿中有多種物質(zhì)，這些物質(zhì)來源多樣。下列選項(xiàng)中，符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測到”這一條件的選項(xiàng)是_____（多項(xiàng)選擇）。

A．水、二氧化碳 B．淀粉、麥芽糖、葡萄糖C．水、無機(jī)鹽、尿素 D．氨基酸、胰島素、血漿蛋白

（4）尿液的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____和④腎小管的重吸收作用。

（5）除圖中所示，人體還有一條重要的排泄途徑_____，它除了具有排泄功能，還有_____等功能（答對一條即可得分）。

（6）⑤是由內(nèi)分泌腺分泌的_____，其直接進(jìn)入血液后對人體生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。請你用“大、小、多、少”對它的“含量、作用”進(jìn)行描述_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蠶豆葉片的橫切面圖，請據(jù)圖回答：

（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括[1、2]、[4]和葉脈三個(gè)部分．
（2）圖中[3]是 ， 它是葉片與外界進(jìn)行 氣體交換的門戶，其開閉由[6]控制．
（3）[5]能對植物體內(nèi)的水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物起到運(yùn)輸作用．其中，輸送有機(jī)物的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請你據(jù)圖回答：

（1）下午打開口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)較豐富，這是的結(jié)果．
（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的較豐富，這是的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人腦中，維持身體平衡主要依靠的是小腦。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物，各種生理活動(dòng)都離不開相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)器官、系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[ ]中填標(biāo)號， 上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中， 是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，它被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二的結(jié)構(gòu)內(nèi)，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸回縮時(shí)，膈肌處于 狀態(tài)。cd過程是通過 實(shí)現(xiàn)的。

（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標(biāo)號和

箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑： 。

（4）小明最近感染了肺炎，呼吸不暢，在他的血檢報(bào)告中我們看到 數(shù)量明顯增多。若給小明靜脈注射青霉素治療肺炎，則藥物最先到達(dá)圖二的[ ]。

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