木材燃燒時能放出大量熱量，可以將水燒開，把飯煮熟。木材中貯存的能量是：
A．太陽光能
B．光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機物里的能量
C．電燈光能
D．呼吸作用分解有機物時釋放的能量
B

試題分析：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，并釋放氧氣的過程，叫綠色植物的光合作用，木材中儲存的能量是植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的能量，所以此題答案為B。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用的概念。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

同學們看一看，葉有哪些特點最大程度的提高光合作用的效率：葉片的著生方式最大程度利用光能；葉片扁平而薄這有利于氣體高效進入葉片內(nèi)部細胞，同時接受更多的光照。葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有很多特點是和光合作用的功能相適應的，請你據(jù)圖分析一下吧�。�7分）

（1）要想用顯微境觀察葉片橫切結(jié)構(gòu)，必須制作_______________。
（2）上圖是迎春葉的橫切，表皮包括①④，由一層排列緊密、無色透明的細胞構(gòu)成，可以透過_______________，滿足光合作用所需要的條件。
（3）光合作用所需的原料____________通過⑤_____________進入葉片；另一種原料______________通過葉脈被運至葉肉。
（4）②____________排列較整齊，細胞內(nèi)含_____________多，有利于更好地進行光合作用。
（5）氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。它是由一對半月形的______細胞形成的空腔。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列日�，F(xiàn)象中，與呼吸作用無關(guān)的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（　 ）。
①光合作用產(chǎn)生了淀粉 ②光是綠色植物進行光合作用的條件之一
③光合作用產(chǎn)生了氧   ④二氧化碳是光合作用的原料
A．①②B．①③C．③④D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系。閱讀下面的資料，他會給你的探究活動提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是由韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長在陽光下，是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了。
（1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是：                               。
（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：                               。
（3）實驗設(shè)計：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放入甲、乙兩個容器中，保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到     下培養(yǎng)，將乙放到     處培養(yǎng)。幾天以后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是      色的。
（4）由此得到的結(jié)論是：                                           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在魚缸內(nèi)放一些水草，在陽光照射下，水草會有氣泡冒出，這些氣泡里的主要氣體是 
A．光合作用產(chǎn)生的氧氣B．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C．蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣D．以上三項全是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色植物之所以呈現(xiàn)綠色，是因為綠色植物的部分細胞中有           ，該結(jié)構(gòu)能夠利用太陽光能把                等合成有機物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖3為某種植物吸收或釋放二氧化碳的量與光照強度間的關(guān)系曲線。M點時，該植物不能進行的生理過程是
A．呼吸作用B．蒸騰作用
C．吸收水分和無機鹽D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對一株長勢健康的新鮮菠菜葉進行如下處理，將其中的幾片葉的正反兩面涂滿具有密封作用的凡士林，放置在陽光下。你認為下面的敘述中，不正確的一項是
A．會減少提供光合作用的的原料
B．會降低植物的呼吸作用
C．會減少植物的蒸騰作用
D．會增加光合作用的產(chǎn)物

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