20.科學(xué)家通過對動物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)的功能來發(fā)明制造各種儀器設(shè)備,這就是仿生,下列仿生成果中對應(yīng)正確的是:(  )
A.鳥巢-國家體育館B.海豚-直升機C.蜻蜓-潛水艇

分析 仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理,并將這些原理移植于工程技術(shù)之中,發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器,創(chuàng)造新技術(shù).

解答 解:A、國家體育館是人類模仿鳥巢的結(jié)構(gòu)原理而建的建筑;
B、模仿海豚的升降沉浮原理而制造了潛水艇而不是直升機;
C、模仿蜻蜓的飛行原理制造了直升機而不是潛水艇.
  所以,仿生成果中對應(yīng)正確的是:“鳥巢-國家體育館”.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵熟知仿生的原理以及常見的仿生技術(shù)的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是受精卵.
(2)A細胞通過分裂形成B.在此過程中,染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過分化形成C.在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.請寫出C的四個名稱:上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)由圖示可以看出,玉米和青蛙個體發(fā)育的起點都是受精卵的分裂.
(2)與玉米相比,青蛙為體外受精,變態(tài)發(fā)育.
(3)玉米幼苗由種子中的胚發(fā)育而成,一粒玉米實際上是一個果實.
(4)圖中④所示,蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官的變化為鰓→肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是( 。
A.病毒是分解者B.病毒用光學(xué)顯微鏡可以觀察到
C.病毒不能獨立生活D.病毒一旦侵入人體,就會使人生病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.蛔蟲的哪種器官最發(fā)達(  )
A.運動器官B.生殖器官C.消化器官D.呼吸器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.某生物研究小組的同學(xué)為環(huán)保部門提供當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)環(huán)境污染報告,他們應(yīng)采取下列哪種方法來了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境質(zhì)量狀況(  )
A.調(diào)查法B.觀察法
C.實驗法D.模擬法與實驗法相結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各項中,屬于生物的是( 。
A.珊瑚蟲B.珊瑚C.鐘乳石D.動物化石

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在設(shè)計實驗方案時,要設(shè)計對照實驗.下列幾組中,不能形成對照的是(  )
A.低溫和常溫B.干燥與潮濕C.有空氣和無空氣D.缺水與缺氧

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般很少形成致命性傷害的.√(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案