甲、乙、丙三個同學(xué)身材相似,但胸圍差卻不相同.甲9厘米、乙7.5厘米、丙7厘米.他們?nèi)酥姓l的呼吸能力最強?


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
    無法判斷
A
分析:此題考查的是胸圍差和肺活量的關(guān)系.解答時可以從胸圍差和肺活量的概念方面來切入.
解答:胸圍差是指,先讓受測者盡力深吸氣,記錄下吸氣終了時的胸圍長度;再讓受測者盡力深呼氣,記錄下呼氣終了時的胸圍長度.胸圍差為兩個所測長度的差值.肺活量是指在不限時間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次最大的機能活動量,是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標(biāo)之一.甲的胸圍差大,胸廓的容積的變化就大,肺與外界的氣體壓力差就大,進出肺的氣體就多說明他的肺活量越大,表明其肺的功能強.
故選:A
點評:本題考查學(xué)生對胸圍差的理解,要求學(xué)生正確理解胸圍差的含義.是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

我們喝的豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要是從大豆種子的________(結(jié)構(gòu))中獲取的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

基因位于染色體上,生物體細(xì)胞中染色體和基因都成________存在,而在生殖細(xì)胞中染色體和基因都成________存在.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”說明哪種非生物因素對桃樹的影響?


  1. A.
    陽光
  2. B.
    溫度
  3. C.
    水分
  4. D.
    空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)[1]________中有________(葉片進行光合作用所需的原料之一________就是由它運來的)和________(葉片進行光合作用的產(chǎn)物之一________就是由它運走的).
(2)[2]________和[5]________合稱為________,其作用是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

利用克隆技術(shù)可快速培育具有優(yōu)良品質(zhì)的奶牛,原因是


  1. A.
    可以保持優(yōu)良奶牛的性狀
  2. B.
    方法簡單
  3. C.
    產(chǎn)生的后代變異性很大
  4. D.
    產(chǎn)生后代的產(chǎn)奶量越來越多

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

分裂的結(jié)果,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同,這說明


  1. A.
    DNA分子的數(shù)量沒有發(fā)生改變
  2. B.
    DNA分子的數(shù)量可能會改變
  3. C.
    所含的遺傳物質(zhì)卻不相同
  4. D.
    新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)已經(jīng)加倍

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

與施用化學(xué)殺蟲劑相比,利用細(xì)菌和真菌作為生物殺蟲劑,可以減輕________,蘇云金桿菌和白僵菌(真菌)就是其中的兩種.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

所有細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物.

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