【題目】某香草園生長著許多薰衣草使園中充滿芬芳?xì)庀�，這一現(xiàn)象主要說明

A. 生物能影響環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物

C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

【答案】A

【解析】試題分析：東山植物園里生長著許多薰衣草使園中充滿著芬芳?xì)庀�，這一現(xiàn)象主要說明生物能影響環(huán)境，A正確。不是環(huán)境能影響生物，B錯誤；不是生物能適應(yīng)環(huán)境，C錯誤；不是環(huán)境能適應(yīng)生物，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬尾松屬于裸子植物，其不同于被子植物的特征是

A. 種子裸露，無果皮包被 B. 種子外果皮較薄

C. 受精過程脫離了水的限制 D. 體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試分析回答：

（1）圖中產(chǎn)生卵細(xì)胞，并能分泌雌性激素的器官是________。

（2）王小樂的母親已經(jīng)懷孕了，受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場所是__________。

（3）胚胎發(fā)育的場所是__________；胚胎和胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)和氧通過________和臍帶從母體獲得。

（4）胚胎和胎兒在子宮中孕育，大約______周發(fā)育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做__________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿液的形成示意圖，其中①～⑧代表相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，a、b代表生理過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. ③④⑥構(gòu)成了腎單位

B. a、b分別代表濾過作用和重吸收作用

C. 正常情況下，⑦中不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

D. 若⑧中檢測到有葡萄糖，可能是圖中⑤出現(xiàn)了異常

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于種子胚結(jié)構(gòu)的是(　　)

A. 胚泡

B. 胚軸

C. 胚乳

D. 胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅在營養(yǎng)條件好時，會進(jìn)行（ ）

A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為消化系統(tǒng)組成及部分器官示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）消化食物的主要器官是圖甲中的[]______，因?yàn)樗锩嬗袌D乙中[]______分泌的______，[_]______分泌的______，以及其自身腺體分泌的______等三種消化液．

（2）某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛，經(jīng)檢查確定是圖乙器官之一發(fā)生了病變，你認(rèn)為最有可能的是[______]，那么______物質(zhì)的消化將受到影響．

（3）在消化道內(nèi)，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪消化的起始器官分別是圖甲中[]______和[]______．這三種營養(yǎng)物質(zhì)在______中都可以被消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體對營養(yǎng)物質(zhì)的攝入吸收、氧氣的吸收以及代謝終產(chǎn)物的排出途徑圖解。請根據(jù)該圖回答下列問題：

(1)②過程是通過皮膚的______完成的，主要排出______、______和少量的______ 。

(2)圖示表明，人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換時，從外界環(huán)境中獲得有用的物質(zhì)的途徑有______條；向外界環(huán)境排出廢物的途徑有____條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）

A.當(dāng)水流經(jīng)鰓時，水與鰓中毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換

B.河蚌總有一部分身體露出水面，便于鰓在空氣中進(jìn)行氣體交換

C.河蚌肺中的毛細(xì)血管與水進(jìn)行氣體交換

D.河蚌的肺需要與空氣進(jìn)行氣體交換

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同步練習(xí)冊答案