【題目】植物細胞和動物細胞都具有的能量轉換器是( )
A.液泡 B.葉綠體 C.線粒體 D.細胞核
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究霧霾天氣對植物光合作用的影響,某研究小組選用生長狀況相同的同種植物盆栽苗,分成相同的甲、乙、丙三組,置于20℃的人工溫室。對甲組和乙組的光照強度進行人工控制(如圖1),丙組不做處理,其他培養(yǎng)條件相同。請分析回答下列問題:
(1)甲、乙兩組培養(yǎng)一段時間后,測得植株葉片光合作用強度隨光照強度變化的趨勢如圖1所示。據圖分析,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用強度的因素是 ;當光照強度達到b后,要使甲組植物光合作用強度增大,可以采取的措施是 。
(2)播種乙組植株產生的種子得到的盆栽苗,按照甲組的光照條件培養(yǎng)一定時間后,再測定植株葉片光合作用強度隨光照強度的變化,得到的曲線應與圖1中的 組相同,原因是 。
(3)測定丙組植物一周內有機物總量的變化情況如圖2所示。圖中曲線上升段表示的生理意義是 ;與此相關的細胞結構是 ;圖中曲線第5天峰值偏低的原因可能是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數目,結果如下表。請結合達爾文的進化理論完成下列問題。
(1)樺尺蛾的體色有深色和淺色,這是_________的結果。
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的。根據達爾文理論,保護色的形成是 的結果。
(3)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的 (填字母代號)。
(4)通過上述事實說明,樺尺蛾的變異方向是 的,而選擇是 的。(選填“定向”或“不定向”)
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【題目】甲圖為模擬膈肌的運動示意圖,乙圖為平靜呼吸肺內氣壓變化示意圖。據圖回答:
(1)圖中玻璃罩代表_________,橡皮膜代表_________。
(2)圖A表示________(填“呼”或“吸”) 氣狀態(tài), 此時膈肌________(填“收縮”或“舒張”),胸腔容積_________,肺隨著_________,肺內氣體壓力相應變化如乙圖所示的_________段(選填:AB段、BC段、AC段)。
(3)圖甲A、B過程合起來表示肺與_________進行氣體交換的過程。
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【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
(1)實驗要在_________度的溫水中處理。
(2)冷卻后加碘液,你觀察到的現(xiàn)象是:1號試管 __________;2號試管:___________。
(3)設置2號試管的目的是_______________。
(4)從上述的現(xiàn)象,我們得出的結論是____________________________。
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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。請據圖回答:
(1)圖中蛇體內的能量最終來自于__,該生態(tài)系統(tǒng)中,數量最少的生物是__。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有__條食物鏈,寫出此圖中最短的一條食物鏈__。
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【題目】某同學制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片并通過顯微鏡進行觀察,請據圖回答問題:
(1)圖1中制作臨時裝片的正確順序是 ___________________。(用字母和箭頭表示)
(2)環(huán)節(jié)D中滴加的液體是_____________,目的是保持細胞的原有形態(tài)。
(3)利用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時,首先要進行對光,在這個過程中需要調節(jié)的顯微鏡的結構依次是_________________(用序號和箭頭表示)
(4)如圖3所示,視野中除了細胞外還有很多異物,轉換物鏡和移動裝片異物不動,則異物位于____________上。
(5)要將圖3中染色較好的細胞A移至視野中央,應向________移動裝片(填“上”、“下”“左”或“右”)。
(6)換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化,應如何調節(jié)?(____)
①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(7)給顯微鏡對光時,發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示,分析其原因不正確的是(____)
A.使用了低倍顯微鏡 B.物鏡沒有對準通光孔
C.反光鏡沒有對準光源 D.光圈沒有對準通光孔
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