青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程是（   ）
A．卵→蝌蚪→成蛙
B．蝌蚪→幼蛙→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→成蛙
D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D

試題分析：青蛙的發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，包含生殖現(xiàn)象的是（      ）
A．探花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛
B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥
D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者約翰?戈登采用克隆技術(shù)讓細(xì)胞“返老還童”，他把青蛙的“腸道細(xì)胞的細(xì)胞核”放進(jìn)“去核的卵細(xì)胞”中得到克隆細(xì)胞，克隆細(xì)胞經(jīng)　 　、分化、生長(zhǎng)最后發(fā)育成克隆個(gè)體，這種生殖方式屬于　 　生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩棲動(dòng)物是指（ ）
A．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物
B．幼體生活在陸地上，成體生活在水中的動(dòng)物
C．幼體生活在水中，成體生活在陸地上或水中的動(dòng)物
D．既可在空中，又可在陸地生活的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

青蛙的發(fā)育一般經(jīng)歷                           四個(gè)階段。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育稱為           。青蛙的受精方式為        ，幼體生活在        ，用      呼吸，成體生活在陸地上或淺水區(qū)，用    呼吸，        輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是  (     )
A．青蛙的發(fā)育與昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育
B．蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳
C．青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時(shí)期
D．青蛙用鰓呼吸，用四肢游泳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

既能生活在水中，又能在陸地上生活的動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物。            （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的變化過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中主要的變化順序是
①蝌蚪的外腮消失，長(zhǎng)出內(nèi)腮  ②蝌蚪先長(zhǎng)出后肢，再長(zhǎng)前肢
③先長(zhǎng)出外腮                ④尾和內(nèi)腮逐漸萎縮消失，肺形成
A．①②③④B．③①②④
C．③②①④D．①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2009山東菏澤學(xué)業(yè))家鴿的生殖發(fā)育比青蛙的高等之處表現(xiàn)在
①體內(nèi)受精  ②卵生  ③體外受精  ④卵外有卵殼保護(hù) 
⑤親鳥有孵卵、育雛行為   ⑥胎生
A．①④⑤B．①④⑤⑥C．②③ D．①②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案