16.根據(jù)地面上各類群植物的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,你認(rèn)為地面上植物的類群由低等到高等的順序,依次是( 。
A.蕨類植物   苔蘚植物   被子植物   裸子植物
B.苔蘚植物   蕨類植物   裸子植物   被子植物
C.苔蘚植物   蕨類植物   被子植物   裸子植物
D.蕨類植物   苔蘚植物   裸子植物   被子植物

分析 對植物進(jìn)行分類,主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系.花、果實、種子是被子植物分類的主要依據(jù),因為它們的形態(tài)和結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,生存時間短,受環(huán)境影響。

解答 解:藻類植物結(jié)構(gòu)最簡單,無根、莖、葉的分化.苔蘚植物比藻類植物高等一些,有了莖、葉的分化,但是無根,只有假根,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,植株矮。ь愔参镉辛烁⑶o、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大.藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,生殖離不開水.裸子植物有種子,適于在干旱的陸地上生活,無花,種子外面無果皮包被著,裸露,不能形成果實.被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,是植物界中最具優(yōu)勢的一個類群.可見各類群植物,從低等到高等依次是藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物.
故選:B

點評 掌握植物分類的依據(jù)及各類植物的特點.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.被子植物的種子都是由種皮和胚構(gòu)成的.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列腺體中,都屬于內(nèi)分泌腺的一組是( 。
A.垂體和胃腺B.胸腺和腎上腺C.胰島和胰腺D.甲狀腺和唾液腺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時,應(yīng)該( 。
A.完全施用農(nóng)家肥,不施用化肥
B.以施用化肥為主,配合施用農(nóng)家肥
C.完全施用化肥
D.以施用農(nóng)家肥為主,配合施用見效快的化肥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( 。
A.遺傳物質(zhì)存在于②中B.⑤內(nèi)的液體稱為細(xì)胞質(zhì)
C.對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是④D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物分類單位的特征中,正確的是( 。
A.分類單位越大,所包含的生物種類越少
B.分類單位越小,生物的共同特征越多
C.同一分類單位中,生物特征是完全相同的
D.分類單位相同,所包含的生物種類相同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)為研究酵母菌的作用,設(shè)計了如圖實驗:在4個瓶子中分別加入等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌)然后按圖示進(jìn)行操作,最后密封A、B、C的瓶口,幾天后觀察比較現(xiàn)象,分析回答
(1)上述實驗中,實際設(shè)計了3組對照實驗,變量為葡萄糖的一組對照裝置是A和C.若想盡快觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,最好將上述各裝置放置在溫暖處(溫度適宜)的環(huán)境條件下
(2)正常情況下,會發(fā)現(xiàn)裝置A和D(填裝置代碼)內(nèi)的液體中有氣泡冒出;裝置A中最有可能產(chǎn)生酒精
(3)該實驗中用到的酵母菌屬于真核生物;由實驗分析可知,食品腐敗的主要原因是細(xì)菌和真菌從食品中獲取有機(jī)物并在食品中生長和繁殖所致.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在農(nóng)作物生長發(fā)育過程中,如果天氣干旱,糧食產(chǎn)量將會降低.這說明( 。
A.溫度影響農(nóng)作物的生長B.水影響農(nóng)作物的生長
C.陽光影響農(nóng)作物的生長D.土壤影響農(nóng)作物的生長

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,其中的科學(xué)道理是( 。
A.減少后代患遺傳病的幾率B.5防止遺傳病在人群中傳播
C.不符合社會倫理道德D.近親結(jié)婚后代必患遺傳病

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同步練習(xí)冊答案