7．在分類學(xué)上，為了查找和鑒定生物的地位和名稱，通常應(yīng)用的是（　�。�
A．生物學(xué)專著B．生物檢索表C．生物學(xué)字典D．生物名錄表

分析 分類學(xué)上，為了查找和鑒定生物的地位和名稱，通常應(yīng)用檢索表，檢索表是以區(qū)分生物為目的編制的表．目前，常用的是二歧分類檢索表．這種檢索表把同一類別的動植物，根據(jù)一對或幾對相對性狀的區(qū)別，分成相對應(yīng)的兩個分支．接著，再根據(jù)另一對或幾對相對性狀，把上面的每個分支再分成相對應(yīng)的兩個分支，好像二歧式分枝一樣，如此，逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表．

解答 解：分類學(xué)上，為了查找和鑒定生物的地位和名稱，通常應(yīng)用檢索表，這樣有利于明確生物的位置以及與其他生物間的親緣關(guān)系．
故選：B

點評 此題考查的是生物的分類的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為耳的基本結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖完成下列各題．
（1）具有收集聲波功能的是外耳道和1耳廓．（填結(jié)構(gòu)名稱下同）
（2）聲波進(jìn)入外耳道，可以引起③鼓膜振動．
（3）聽覺感受器位于耳蝸，中聽覺的形成在大腦皮層的一定區(qū)域．
（4）感冒以后，病菌可以沿⑩咽鼓管進(jìn)入中耳，引起中耳炎．
（5）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用鼻感受氣味的刺激，用舌感受味道的刺激，用皮膚感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A．蜜蜂 蟋蟀B．蝗蟲 蟑螂C．蠶 蠅D．蚊 蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，疾病與病因相符的一組是（　�。�
A．夜盲癥與維生素C有關(guān)B．人體貧血與缺鈣有關(guān)
C．腳氣癥與維生素A有關(guān)D．佝僂病與缺維生素D有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察圖，回答問題：

（1）請把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整．
（2）圖中的“”代表染色體，A和a代表基因．
（3）如圖說明，染色體在人體細(xì)胞中是成對存在的，受精卵中的每一對染色體總是一條來自父親，一條來自母親．
（4）個體通過生殖將各自的基因傳遞給后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的植物類群是苔蘚植物．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．以下敘述正確的是（　�。�
A．可遺傳的變異促進(jìn)了生物的進(jìn)化
B．大花生種子種下去收獲的種子中也會有小個的
C．性狀決定生物的基因
D．變異與遺傳、環(huán)境有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖和“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗，請回答．

（1）③是環(huán)帶，蚯蚓的前端是②序號．
（2）用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回?fù)崦�，會有粗糙不平的感覺，這是因為觸摸到了剛毛．將蚯蚓放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上，發(fā)觀蚯蚓在粗糙的紙上上運(yùn)動的比較快．
（3）大雨過后蚯蚓會爬到地面上來，你對此現(xiàn)象的解釋是土壤中缺氧，蚯蚓爬到地面上呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．美麗的“蝴蝶”是由“毛毛蟲”變成的，那么“蝴蝶”和“毛毛蟲”分別處于發(fā)育的哪個階段？（　�。�
A．成蟲、幼蟲B．蛹、若蟲C．成蟲、若蟲D．幼蟲、卵

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