1.下列有關(guān)生物分類關(guān)系的圖示正確的是( 。
A.B.C.D.

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.

解答 解:A、植物包括種子植物和孢子植物,種子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物包括單子葉植物和雙子葉植物,而不是單子葉植物包括種子植物,錯(cuò)誤;
B、科包含屬,屬包含種,而不是種包含屬,屬包含科,錯(cuò)誤;
C、馬不包括斑馬,馬和斑馬都屬于馬屬,馬、斑馬、驢都屬于馬科,錯(cuò)誤;
D、薔薇科包括梅屬、梅屬包括桃,正確.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物分類關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列所給的結(jié)構(gòu)名稱:
1氣室;2卵白;3胚盤;
4卵黃;5卵黃膜;6外層卵殼膜;
(2)由胚盤、卵黃膜、和卵黃構(gòu)成卵細(xì)胞.
(3)能發(fā)育成雛雞的是圖中的胚盤.(用文字表示)
(4)鳥類的受精方式是體內(nèi)受精.
(5)寫出下列結(jié)構(gòu)的功能:
卵黃和卵白:為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì);氣室:為胚胎發(fā)育提供氧氣..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素.這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的( 。
A.口腔B.C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.口蹄疫、禽流感等動物病毒可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行防治,這些疫苗是指(  )
A.原病毒
B.治療病毒的藥物
C.經(jīng)過人工處理的減毒的或無毒的病毒
D.與病毒無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞圖象,仔細(xì)觀察并分析:從像甲變成像乙是做了下列的哪些處理?(  )
①高倍鏡換成了低倍鏡    ②低倍鏡換成了高倍鏡    ③玻片標(biāo)本向左下移動
④玻片標(biāo)本向右上移動.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.非洲的埃博拉疫情還沒有完全結(jié)束,美洲就出現(xiàn)了伊蚊傳播的寨卡病毒感染疫情.2016年5月17日,我國北京、廣東兩地也先后報(bào)告兩起輸入性寨卡病毒感染病例,下列有關(guān)寨卡病的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.寨卡病毒、伊蚊都屬于異養(yǎng)生物
B.伊蚊是導(dǎo)致傳染寨卡病傳染流行的傳播媒介
C.寨卡病患者屬于寨卡病的傳染源
D.隔離寨卡病患者是為了切斷寨卡病傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定(  )
①長有雌蕊和雄蕊  ②長有雌蕊  ③經(jīng)歷了自傳花粉  ④經(jīng)歷了傳粉  ⑤經(jīng)歷了受精.
A.①④B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題:[方框]填字母或數(shù)字,橫線填名稱.

(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這樣的發(fā)育過程成為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)圖乙為雞卵的結(jié)構(gòu),其中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[4]胚盤,貯存養(yǎng)料和營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[7]卵白和[6]卵黃.
(3)圖丙中的胎兒發(fā)育的場所是[A]子宮,其發(fā)育過程中所需要的養(yǎng)料和氧都是通過[B]胎盤和臍帶獲得.
(4)圖丁中,青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是受精卵,其幼體蝌蚪有尾,用腮呼吸,只能生活在水中,隨著發(fā)育的進(jìn)行,形成了能與空氣進(jìn)行交換的肺,發(fā)育為能在陸地生活的成蛙.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.貯藏糧食的適宜條件是( 。
A.低溫、潮濕B.低溫、干燥C.高溫、干燥D.高溫、潮濕

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同步練習(xí)冊答案