(5分)右圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是    ,消費(fèi)者是     ,而細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的       
(2)屬于非生物部分的是              。
(3)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被,使土地沙化,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去          ,草原就難以恢復(fù)原樣了。
(1)草,牛,分解者,物質(zhì)循環(huán)(2)太陽(yáng),水,二氧化碳,無(wú)機(jī)鹽(全寫(xiě)出來(lái)才得一分)(3)穩(wěn)定性

試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的,生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,其中生產(chǎn)者指的是綠色植物,它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物,它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物,分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,牛是消費(fèi)者,分解者是細(xì)菌和真菌,在自然界中起到分解動(dòng)植物遺體,參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用;
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是陽(yáng)光、溫度、空氣、水分、土壤等,圖中屬于非生物部分的是太陽(yáng),水,二氧化碳,無(wú)機(jī)鹽;
(3)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于動(dòng)態(tài)的平衡之中,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力.但這種能力是有一定限度的,如果外來(lái)干擾超出了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞,如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被,使土地沙化,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去穩(wěn)定性,草原就難以恢復(fù)原樣了。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從狼吃羊,羊吃草,可以看出狼同化的有機(jī)物中的能量最終來(lái)源于(    )
A.光B.羊C.草D.狼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。(4分)

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的___________。
(2)從生物與生物的關(guān)系來(lái)看,蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系屬于_______關(guān)系。
(3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲(chóng)劑,體內(nèi)殺蟲(chóng)劑積累最多的生物是_________。
(4)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少,原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售你認(rèn)為這對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的影響是                   。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)平衡是一種                                   穩(wěn)定狀態(tài)。生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的             能力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

到南極考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類(lèi)廢棄物帶離南極外,還必須把人的尿液、糞便帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O(     )
A.分解者很少B.沒(méi)有消費(fèi)者
C.缺乏必要的治污設(shè)備D.溫度太低

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列食物鏈正確的是
A.小麥→田鼠→貓頭鷹B.水稻→水蛇→田鼠
C.野蘑菇→鷹→野兔D.水稻→食魚(yú)鳥(niǎo)→草魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于人類(lèi)的生存和發(fā)展與生物圈的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是
A.依賴于生物圈
B.得益于生物圈
C.任意改造生物圈
D.生物圈被破壞,人類(lèi)將遭到被破壞后的生物圈所帶來(lái)的報(bào)復(fù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無(wú)論多強(qiáng),也總是有一定的限度的。        (    )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了消滅病蟲(chóng)害而又要保護(hù)好環(huán)境,下列哪項(xiàng)措施是最恰當(dāng)?shù)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.噴灑農(nóng)藥B.使用網(wǎng)罩C.生物防治D.任其自然

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案