【題目】既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙?/span>( )
A.水 B.溫度 C.陽(yáng)光 D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體的部分血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體血液循環(huán)包括___________________兩部分。這兩部分循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并通過(guò)_________連通在一起,組成完整的人體血液循環(huán)途徑。
(2)圖中A表示________________,D表示____________________。
(3)上圖所示的四條血管中,含靜脈血的血管有________________________。
(4)圖中3所代表的氣體是__________;4代表的氣體是:_______ 。
(5)在肺泡、組織細(xì)胞、動(dòng)脈血、靜脈血中,氧氣含量由高到低的排列_______________________。
(6)在E處,血液由________血變成________血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是( 。
A. 細(xì)菌通過(guò)有性生殖繁殖后代 B. 鳥卵中的胎盤發(fā)育成雛鳥
C. 青蛙的受精過(guò)程在水中進(jìn)行 D. 鱷魚在體外完成受精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過(guò)程的主要器官是 。
(2)經(jīng)過(guò)B、C系統(tǒng)的物質(zhì)交換后,血液成分的主要變化是: 。
(3)在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是 。
(4)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過(guò) 作用形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。
(5)圖示中的排泄途徑共有 (填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多鳥類可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥類適應(yīng)飛翔生活的特征是( )
A.身體呈紡錘形,體表覆蓋鱗片 B.胎生、哺乳,體表多被毛
C.身體呈流線型,體表覆蓋羽毛 D.卵生,靠濕潤(rùn)體表呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月14日,患有“漸凍癥”的杰出物理學(xué)家斯蒂芬·霍金去世!皾u凍癥”是由于傳出神經(jīng)元受損引起的。在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,假如傳出神經(jīng)受損,其它結(jié)構(gòu)正常,當(dāng)感受器接受信息刺激后將會(huì)( )
A. 有感覺但不能運(yùn)動(dòng) B. 失去感覺但能運(yùn)動(dòng)
C. 既有感覺又能運(yùn)動(dòng) D. 失去感覺同時(shí)不能運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究種子萌發(fā)條件的一個(gè)實(shí)驗(yàn),其中1~6號(hào)種子都是完整的,胚也具有很強(qiáng)的生命力,請(qǐng)你觀察并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是________________________圖中3號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是_________________________圖中5號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是____________________________
(2)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)除胚活而完整外,還要滿足________________等外界條件。
(3)如果2號(hào)種子也沒(méi)有萌發(fā),你推測(cè)可能的原因?yàn)?/span>________________________。
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