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動物體內有機物中的能量最終來源于（）

A．電能

B．水分

C．陽光

D．食物

試題解析：綠色植物利用光能進行的光合作用有其重要的意義．
一是完成了物質轉化：把無機物轉化成有機物，一部分用來構建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用．
二是完成了能量轉化：把光能轉變成化學能儲存在有機物中．
三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳氧平衡．
由上可知：人類和動物的食物來源于綠色植物的光合作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夜間在室內不宜放置盆栽花卉，這主要是因為

A．增加了室內的溫度	B．增加了室內的氧氣
C．提高了室內的濕度	D．消耗了室內的氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料回答：（11分）
材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤；
材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里，只澆水。經過五年，再次稱量，柳樹質量已達80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；
材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現，A鐘罩內的小鼠很快死亡，B鐘罩內的小鼠卻可存活較長時間；
材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用。

(1)如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結果為                        。
(2)普利斯特利實驗說明了                                                。
（3）如今，依據碘能使淀粉變       色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用；在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖丙所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是                         。
2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到          作用。
3）下圖中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是            。當實驗結束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是          和           。

4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是圖丙葉片中              部分，
由此說明                                                   。
5）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗(    )

A．觀察葉片結構

B．探究二氧化碳是光合作用的原料

C．探究光合作用產生氧氣

D．探究葉片正面和背面的氣孔數目

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（５分）下圖是光合作用過程示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖中②表示的物質是，

④表示的物質是                。
（2）圖中A表示葉肉細胞中的         。該結構中含有能夠吸收光能的色素，其中最主要的是葉綠素，它使植物呈現綠色。
（3）圖中①表示       等有機物，其儲藏有化學能。
（4）此圖的背景是一片葉，這是因為          是光合作用的主要器官。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

普利斯特萊的實驗說明( )